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2024年电大数据库应用课程设计平时作业答案.doc

1、习题七答案 一.选择题 1. C    2. C    3. D    4. B    5. C    6. C    7. A    8. C    9. C    10. A 11. D   12. B   13. A   14. C   15. D   16. B   17. A   18. B   19. C   20. D 21. B   22. B   23. C   24. C   25. B   26. B   27. C   28. D 二.填空题 1. 逻辑            2.日期          3..F.        4..T.       

2、5..F. 6..T.            7..T.           8..T.        9. 100      10. 123456 11. GOODGIRL  12.$$$$$$      13. 11        14. 13      15. TO REFERENCE 三、程序题 1.SET TALK OFF CLEAR INPUT ”请输入考试成绩:” TO grade DO CASE grade >=90          newgrade= “优秀” CASE 成绩>=60          newgrade= “通过”     OTHERW

3、ISE          newgrade= “不及格” ENDCASE ?”成绩等级为:”+newgrade USE SET TALK ON 习题八答案 一.选择题 1. D    2. D    3. B    4. D    5. C    6. D    7. D    8. C    9. A    10. C 11. B   12. B   13. D   14. B   15. B   16. D   17. B     二.填空题 1. 属性  对象  措施       2. 表单        3. 数据源        4. 布局工具栏     

4、   5. Myform1.hide         6. Myform1.show            7. 前 三.程序题 略          习题九答案 一、 选择题 1.B   2.B   3.B 二、 填空题 1.set sysmenu off 2.mnx、mnt、mpr 3.DO MYMENU.MPR 三、 问答题 1.菜单在系统程序中的作用怎样? 解:在一个良好的系统程序中,菜单起着组织协调其他对象的核心作业,一个好的菜单系统会给用户一个十分友好的操作界面,并带来操作上的便利。 2.建立一个主菜单,它含有若干子菜单项选择项。 解:参见课本例9

5、1。 3.将(.MNX)类型的文献转换成(.MPR)类型的文献。 解:用“菜单设计器”设计的菜单文献其扩展名为(.MNX),通过生成器的转换,生成的菜单文献其扩展名为(.MPR)。 4.修改已经有的以(.MNX)为扩展名的菜单文献。 解:参加课本9.4生成菜单程序。 5.运行以(.MPR)为扩展名的菜单文献。 解:参加课本例 9.4。 习题十答案 一、问答题 1.创建报表,有几个方式? 解: 有两种方式: (1) 用报表向导创建报表; (2) 用报表设计器创建报表。 2.利用报表向导创建一个单表报表。 解:利用报表向导创建单表报表,有如下几个重要步骤: (1)在

6、向导选用”窗口,选用报表向导类型(报表向导)。 (2)确定数据起源(表、视图或查询)。 (3)确定报表样式。 (4)确定报表中数据的排列次序。 (5)预览报表或打印报表。 3、利用报表向导创建一个一对多报表表。 解:利用报表向导创建一对多报表,有如下几个重要步骤: (1)打开数据库,并确保数据库中有一对多关联表。 (2)在“向导选用”窗口,选用报表向导类型(一对多报表向导)。 (3)确定数据起源。 (4)确定父、子表中可用字段。 (5)确定父、子表中的关联。 (6)确定报表中数据的排列次序。 (7)确定报表样式。 (8)预览报表和打印报表。 4.利用报表设计器创

7、建一个单表报表。 解:参加课本例10.4。 5.利用报表设计器创建一个一对多表报表。 解:参加课本例10.3。 二、  选择题 1.C  2.C 三、填空题 1.分组/总计报表向导 2.报表的数据源 3..FRX、.FRT 习题十一答案 一、 问答题 1. 解:应用系统开发一般通过系统分析、系统设计、系统实行和系统维护四个阶段。 2. 解:参加课本11.1 应用系统开发的一般过程。 3. 解: (1)建立项目文献; (2)组装项目文献; (3)设置项目信息; (4)连接可执行文献; (5)运行可执行文献; 习题十二答案 一、选择题:   1.B  2.D  3.D

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