1、小学数学五年级上册教学计划
五（2）班 戴永红
一、班级学情分析：
五（2）班现有学生15人，其中男生9人，女生6人。这些学生刚从不同的学校转入，学习基础还有待后期考察，从这几天的上课情况看，大部分同学的计算能力有待加强，有两个学生可能乘法口诀都不熟。本学期主要加强学生基础知识的教学，加大辅导后进生的力度，培养学生良好的审题能力和检验习惯。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，简易方程，多边形的面积，数学广角——植树问题等。
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标
1．
2、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解 简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4．使学生能用数对确定具体情境中一个物体的位置。
5．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7．经历从实际生活中发现、提出并解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8．学生能借助线段图建立植树问题的数学模型，培养发现生活中的数学
3、的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9．体会学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重难点
1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算，并能运用小数乘法、除法解决生活中的问题。
2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
五、教 学 进 度 安排：
周次
日期
教学内容
课时
1
8.31——9.2
报名、入学教育
3
2
9.6——9.12
第一单元 小数乘法（13课时）
1、小数乘法
2、积的近似数
5
1
3
4、
9.13——9.19
3、连乘、连加、连减
4、整数乘法运算定律推广的小数
5、单元考试
1
3
2
4
9.20——9.26
6、单元讲评
第二单元 位置（8课时）
1、在具体情境中用数对确定位置
2、在方格纸上用数对确定位置
3、巩固练习
1
2
2
1
5
9.27——9.30
4、单元测试与讲评
5、机动
2
1
6
10.8——10.10
第三单元 小数除法 （19课时）
1、小数除以整数
2、小数除以小数
3
1
7
10.11——10.17
5、2、小数除以小数
3、商的近似数
4、练习课
3
2
1
8
10.18 —10.24
5、循环小数
6、用计算器探索规律
7、解决问题
8、整理和复习
2
1
2
2
9
10.25——10.31
9、单元测试
第四单元 可能性（6课时）
可能性的大小
2
4
10
11.1 —11.7
单元考试及讲评
第四单元 简易方程（22课时）
1、用字母表示数
2
4
11
11.8——11.14
2、解简易方程
6
12
11.15——11.21
3、实际问题与方程
6
1
6、3
11.22——11.28
3、整理和复习
4、单元测试及讲评
2
4
14
11.29——12.5
第五单元 多边形的面积（12课时）
1、平行四边形的面积
2、三角形的面积
3、梯形的面积
2
2
2
15
12.6——12.12
4、组合图形的面积
5、整理和复
6、单元考试
7、单元讲评
2
1
2
1
16
12.13——12.19
第七单元 数学广角（9课时）
1、植树问题例1
2、植树问题例2
3、植树问题例3
4、巩固练习
1
1
1
3
17
12.20——12.26
5、单元测试及讲评
第八单元 总复习 （18课时）
1、小数乘除法
3
3
18
12.27——12.31
2、简易方程
4
19
1．4——1.9
3、多边形的面积
5
20
1.10——1.16
4、可能性
5、植树问题
3
3
2015年9月
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