1、九年级思想品德第五课第一目导学案课题九年级思品第五课 爱心永不变第一目爱是高尚的情感教者课时安排一课时上课日期 年 月 日课型问题解决课教学目标情感、态度、价值观：体验爱是一种高尚的情感，感受人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的精神力量。能力:培养学生在爱与被爱之中感悟生活、热爱生活的能力。知识:懂得爱不仅存在于亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面。了解爱的重要作用。重点教学重点：体验爱的情感是一种巨大的精神力量。教学方法1、互助学习法2、小组讨论法3、问题展示法4、引导学习法教学准备教师准备：问题导读评价单、问题训练评价单等。学生准备：结构化预习；与老师共同完成问题导读单。
2、教 学 过 程 设 计程序时间创设情景教师行为期望的学生行为引入课题呈现目标3分钟创设思维情境引入课题，指导阅读“引言”。阅读“引言”，体会本课学习的主要内容：爱是一种美德，生活中不可缺少爱。检查汇报教师评价5分钟创设评价情境1、安排本环节任务。2、教师点拨。3、教师对对结构化预习情况进行评价。1、学科长汇报导读单完成情况2、各组推选代表汇报导读单问题的学习结果。合作学习互助释疑15分钟创设自主、合作学习情境1、学生讨论第一目文本结构，归纳主要知识点。2、小组讨论教材46情景一和情景二及第二的内容。1、自主探究有关问题2、对学，群学，相互释疑，达到组内统一认识。汇报质疑解决问题10分钟创设思维情境指导展示，及时总结评价各组推选代表汇报对有关问题的讨论结果，小组间相互质疑，共同探讨，解决问题。总结归纳提升意义7分钟创设反思情境教师总结归纳。1、学生通读课本，完成课内训练单。2、学生谈收获。板书设计 爱始于对亲人的爱爱是高尚的情感 爱就在我们身边爱存在于社会生活的方方面面爱的力量 可以克服消极情绪 战胜生活中的不幸教学反思
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