1、第一节 动物的运动云龙中学 何强一、教学目标1. 知识目标：（1）说明动物的运动依赖一定的结构。（2）描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。（3）说出运动对动物生存的意义。2.能力目标：通过观察鸡翅活动，了解运动系统的结构3.情感态度目标：认同生物的结构与功能是相适应的二、教学重点和难点1.重点：运动系统的组成及骨、关节和肌肉的协调配合。2.难点：理解结构和功能的统一性。三、教学准备课前预习学案、多媒体课件、鸡翅、解剖盘、解剖剪、解剖刀四、教学过程（一）导入新课播放视频：各种动物的运动（二）出示学习目标（三）自主学习，合作探究 探究活动一：运动系统的组成1.自主学习P42-
2、43，完成学案中探究一的内容2.学生展示学习成果（1）对照家兔骨骼图，在自己的上肢和下肢找到相应骨的位置（2）对照关节模式图，认识关节的结构。观看视频，理解关节的结构及特点（3）对照骨骼肌的结构图，说出骨骼肌的结构3.小结，归纳：运动系统的组成4.观察鸡翅，直观感受与体验骨、关节和骨骼肌。5.合作交流，试着完成P43讨论题 探究活动二：骨、关节和骨骼肌的协调配合完成运动1.自主学习，P44-45，完成学案探究二中的内容2.学生展示学习成果（1）骨、关节和肌肉是如何协调配合产生运动的？（2）分析屈肘、伸肘、直臂手提重物、双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌的活动情况。（3）运动光靠运动系统就能完成吗？还需要哪些系统的配合？（4）运动对于动物的生存具有什么意义？（四）课堂练习，巩固提高 学生完成“当堂检测”（五）总结和提升五、作业：完成学案第三部分六、板书设计 第一节 动物的运动 七、教学反思
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