1、《世界大战与世界格局》复习导学案
克里米亚公投事件、中日钓鱼岛争端、中菲南海争端……，在和平与发展的世界背景下，霸权主义、恐怖主义、宗教冲突、领土争端等因素影响世界和平进程。2014年，第一次世界大战爆发100周年（1914年——2014年），第二次世界大战全面爆发75周年（1939年——2014年），“诺曼底登陆”70周年（1944年——2014年）。这些事件既有逢十、五的周年记，也是时事热点的切入点，复习《世界大战与世界格局》显得犹为重要。
复习内容：九上第21课，九下第3、5、6、7、14、15课。
复习目标：1、掌握两次世界大战及三次世界格局的相关史实。 2、能结合时事运用所学知
2、识分析和解决问题。3、学会解题方法、技巧。
复习过程：
一、目标引领，回顾知识。以小组为单位，梳理教材知识点。
二、构建框架，巩固知识。完成下列表格，（会做的标记“ˇ”，不会做的寻求课本、学习小组、老师的帮助）。 两次世界大战
第一次世界大战
第二次世界大战
起止时间
根本原因
导 火 线
过
程
开始标志：
重大战役：
结 束：
全面爆发：
扩 大：
进一步扩大：
转折战役：
结 束：
交战双方
战争性质
3、
战后国际组织
二战胜利
的原因
二战的
教 训
战 争
启 示
世界格局的变化
时 间
形成的世界格局
一战结束后
二战结束后
苏联解体后
三、归纳概括、拓展知识。
1、归纳两次世界大战中的重要会议及其作用。并谈谈两次世界大战对中国产生了怎样的影响。
2、当今影响世界和平的因素有哪些？其中最主要的因素是 。如何避免新的世界大战的爆发？
四、实战演练，运用知识。
1、【世界大战】
材料一：战争规模空前，战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家
4、卷入战争……这场战争给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤三千多万人。
材料二：部分参战国死伤人数。
中国军民
苏联军民
英国军官
美国官兵
德国官兵
日本官兵
2100多万
2700多万
37.5万
40.5万
1360万
274.7万
材料三：从美国的利益出发，布什政府对一些国际条约然拒签的拒签、毁约的毁约 、修改的修改 ；……甚至不经联合国授权就对南联盟进行军事打击。
阅读材料，回答：
（1）材料一反映的是哪场战争？这场战争的性质是什么？这场战争期间，中国发生了哪些与之相关的重要事件？（列举一例）（3分）
（2）材料二反映的是哪场战争？这场战争的
5、转折点是什么？材料二带给我们的启示是什么？（3分）
（3）依据材料三，你认为当今世界威胁人类进步和安全最主要的因素是什么？（1分）
（4）和平与发展是当今世界的两大主题。为建立公正合理的国际政治经济新秩序，你认为中国应做出哪些努力？（2分）
（5）战争给人类带来巨大的灾难。请设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语（1分）
2.【战争与世界格局】
材料一：斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
材料二：世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪以来，世界格局经历了多次大变动，对人类
6、社会的发展产生了重要影响。
请回答：
（2）一战后建立的“和平制度”指什么？如何评价它？（3分）其中哪些条约直接损害了中国利益？（2分）
（3）法国元帅福煦在听到《凡尔塞和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！”。他的预言准确吗？请用史实加以说明。（2分）
（4）当今世界政治格局呈现出什么特点？你认为中国应怎样才能在当今世界格局中占据有利地位？（2分）
3.《20世纪的战争与和平》这本书再现了人类迄今为止展开的最大规模的交战，还有战场之外的斗智斗勇，谈判桌上的唇枪舌剑，外交舞台上的明争暗斗，以及一场场局部战争的来龙去脉。
请结合所学知识回答下列问题：
7、1）有人认为没有萨拉热窝事件，第一次世界大战就不会发生。你同意这种看法吗？请说明理由。（2分）
（2）第一次世界大战后签订的《凡尔赛和约》主要针对的是哪个国家？（1分）
（3）“把体面的和平从德国带回了唐宁街”，“为了和平我们牺牲了捷克”“我建议你们安然睡觉去吧”这是英国首相参加了一次重要会议后所发表的言论，请问这次会议他们推行了什么政策？（1分）这个政策产生了什么严重后果？（2分）
（4）第二次世界大战中有哪些重大军事行动体现了《联合国家宣言》的精神？试举一例。（1分）这一联合在中国战场有何体现？（1 分）
（5）当战争的硝烟逐渐散去的时候，当世界沉浸在喜悦与悲伤、希望与绝望、激情与冷漠之中时，一个巨大的历史命题重新摆在人类面前：怎么样才能避免这一切重演呢？请谈谈你的看法。（1分）
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
