1、整十数加一位数及相应减法的练习教学设计前川二小：张玲丽教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级下册。教材分析：本节课是在学生掌握100以内数的组成的基础上进行教学的，学生已有10加一位数及相应的减法的计算基础，学习整十数加一位数及相应的减法的运算过程时，是从数的组成角度去理解这些简单的加减口算，从沟通新旧知识的联系入手，促进知识的迁移，可以使学生进一步加深对数的认识，巩固100以内数的组成，同时也为后面学习100以内加、减法做准备。通过练习巩固算法，让学生在学习中感受到生活中处处有数学，让学生在学习中体验学数学，用数学的乐趣。培养学生积极探索的精神，激发学生对数学学习的兴趣，提高学
2、生学好数学的信心。教学目标：1、通过练习使学生进一步掌握整十数加一位数及相应减法的计算方法。2、培养学生运用所学知识解决简单的实际生活问题的能力。3、提高学生学习数学的兴趣。教学重点：掌握整十数加一位数及相应减法的口算方法，并能准确、熟练地进行计算。教学难点：运用所学知识解决实际生活问题。教学准备：PPT课件。教学过程：一、谈话导入师：同学们，今天喜羊羊来和我们一起学习了，高兴吗？那就对着老师笑一笑。昨天我们学习了整十数加一位数及相应的减法，今天我们继续来学习。（出示课题）（设计意图：利用学生们喜欢的卡通人物激发他们的学习兴趣，直接揭示课题让学生尽早的明确学习内容，有目标的学习。）二、基础练习
3、1、算一算。师：首先让喜羊羊来见识一下我们的口算能力。（1）出示课件：算一算：50+3= 2+40= 88- 8= 46-6= 74-70= 35-30= （2）指名口算并说一说你是怎么算50+3、88- 8、74-70的？（设计意图：通过说算法巩固整十数加一位数及相应减法的计算方法，培养学生的口头表达能力。）2、看图写算式。（播放录音）师：听见没有？喜羊羊在夸咱们呢！还给咱们出题了，一起去看看！（1）出示课件： ？个34个30个看图写算式：（2）仔细观察，两幅图分别求的是什么？小组内互相说一说。（3）指名回答。（4）学生独立列算式，指名展示，（5）集体订正，教师小结。（设计意图：通过对比两幅
4、图的不同来写算式能有效地培养学生对简单数量关系的分析能力，组内交流可以起到互相学习、互相促进的作用。）3、游戏：猜一猜。师：刚才同学们的表现很不错，喜羊羊带来了美羊羊折的纸花准备送给大家,下面我们来玩儿个游戏，名字叫做“猜一猜”，美羊羊折的红花和黄花各有多少朵？（1）出示课件： （ ）朵 （ ）朵 （2）指名猜猜美羊羊折的红花和黄花各有多少朵？（红花5朵，黄花20朵）（3）师：美羊羊一共折了多少朵花？（4）你能根据列出的加法算式写出两道减法算式吗？（5）学生试写，指名汇报。（设计意图：练习是比较枯燥的，学生由于年龄小注意力特别容易分散，以“猜一猜”的游戏形式呈现，既有趣又培养了数感，还为进一步
5、学习做好铺垫, 根据加法算式写减法算式能加深学生对加减法算式之间关系的认识。）三、巩固练习 师：看到大家出色的表现，喜羊羊很佩服，想请同学们去青青草原做客，想去吗？但是必须通过它设的三道关卡，大家有没有信心？1、第一关：抢答（1）出示课件。54-4= 6+60= 76-70=10+8= 45-40= 39-9=18-6= 7+6= 24-20=3+30= 11-5= 12+3=16-6= 35-5= 14-10=（2）指名抢答。（设计意图：在掌握计算方法的基础上提高学生计算的速度。）2、第二关：想一想（1）出示课件。 我们班有30个同学和2名老师参加春游，大巴车限坐35人。他们能坐得下吗？（2
6、）师：从图中你知道了什么？（3）小组讨论。（4）指名汇报并说说你是怎么想的？（设计意图：利用所学的计算知识来解决生活中的问题，让学生感受数学与生活的紧密联系，小组讨论可以培养学生的合作意识。）3、第三关：填一填（1）出示课件。小明和小亮参加飞镖比赛的成绩记录。（2）师：从表中你知道了什么？小亮的总成绩是多少？（3）根据表中的信息你能提出什么数学问题？谁会解答？（设计意图：培养学生收集信息、提出问题、分析问题并解决问题的能力，让学生感受数学来源于生活。）四、深化练习 师：同学们，恭喜你们闯关成功！那我们就随喜羊羊去草原看看。1、欣赏图片，结合图片内容对学生进行环保和安全教育。2、解决问题：羊村昨天来了2位老师和28个同学，男同学有20个。女同学有多少个？（设计意图：让学生在“游玩”中解决遇到的数学问题，感受数学要为生活服务。）五、课堂小结同学们，今天的学习快乐吗？我们练习了什么？口算时是根据什么进行的？六、拓展练习解密码：47=40+（ ） 38 =（ ）+8 70=（ ）-6 50 =52-（ ）72=()+（ ） =（）（）板书设计：整十数加一位数及相应减法的练习个十和个一合起来是。 从个十和个一里去掉个一还剩个十。 从个十和个一里去掉个十还剩个一。
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