2022幼儿的元宵节活动策划范文.doc

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　　元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。
　　传统习俗出门月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。20XX幼儿的元宵节活动策划怎么写今天在这里给大家一些关于20XX幼儿的元宵节活动策划，希望能帮到各位。
　　20XX幼儿的元宵节活动策划1
　　活动目标：
　　1、引导幼儿了解花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
　　2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
　　3、发展幼儿的语言交往能力。
　　活动背景：
　　正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
　　活动准备：
　　1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
　　2、知识--有过过节的生活体验。
　　活动进程：
　　一、导入
　　师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
　　二、展开
　　1、灯活动。
　　(1)幼儿相互欣各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
　　(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
　　2、猜谜活动。
　　(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)
　　(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜我自己猜中了几个灯谜
　　(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
　　三、结束
　　将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了
　　师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
　　20XX幼儿的元宵节活动策划2
　　活动目标：
　　1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
　　2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
　　3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
　　活动准备：
　　1、有关元宵节的录相。
　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
　　3、花灯
　　4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉
　　5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
　　6、欢快的庆新年乐曲
　　活动流程：
　　一、观看“元宵节”录相，并引出主题。
　　1、小朋友们从录相中看到了什么(吃元宵，看花灯，
　　猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。
　　2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
　　3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。
　　二、学做元宵。
　　1、小朋友们吃过元宵吗(吃过)吃过什么馅的呢(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。
　　2、元宵是什么形状的啊圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢(想)
　　3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
　　4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
　　5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
　　(小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。)
　　三、品尝元宵，体验劳动的快乐。
　　1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜
　　游戏。
　　2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。
　　3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
　　活动延伸：
　　引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。
　　20XX幼儿的元宵节活动策划3
　　一、活动目标
　　1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。
　　2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。
　　3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。
　　二、活动准备
　　幼儿前一年过元宵节的照片展板。
　　三、活动过程
　　1、欣照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。
　　指导语：①这些照片是关于什么节日的在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动需要做些什么准备工作。
　　2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。
　　(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项
　　准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报
　　(2)自由分组，分配任务。
　　(3)各组围绕自己的任务展开讨论。
　　①布置环境需要哪些材料布置些什么
　　②准备些什么节目请谁来参加我们的元宵庆祝会
　　③海报上要有哪些内容
　　3、集体交流小组意见互相补充，共同完善方案。
　　延伸活动：
　　幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。
　　四、活动结束
　　1、评价
　　2、总结
　　20XX幼儿的元宵节活动策划4
　　活动目标：
　　知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
　　2、积极参与灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
　　活动准备：
　　1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏
　　2、锣鼓音乐伴奏带
　　活动重点：
　　幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。
　　活动难点：
　　幼儿能体验与同伴集体过节日的快乐，乐意进行搓元宵活动。
　　活动过程:
　　1、讲讲元宵节。
　　(1)引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
　　(2)教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
　　2、做元宵。
　　(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。
　　(2)教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
　　①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
　　②最后放在手心里搓圆即成。
　　(3)幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
　　(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
　　3、玩花灯。
　　(1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，
　　(2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
　　4、品尝小元宵。
　　鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
　　20XX幼儿的元宵节活动策划5
　　活动目标：
　　1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;
　　2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴快乐;
　　活动准备：
　　幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。
　　活动过程：
　　一、引起幼儿谈话的兴趣
　　师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么
　　幼儿：广场上挂了好多的灯笼;
　　幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……
　　(孩子们的谈话欲 望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。)
　　二、给予幼儿与同伴的机会
　　师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢
　　(孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家。)
　　三、总结
　　师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么
　　教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起灯的兴趣。
　　反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢接下来我设计了故事《元宵节的来历》。
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