1、
磁 村 中 学 导 学 案
内 容 设 计 区
导学设计
错题更正区
学科
语文
课题
胆小鬼
主备人
崔艳清
主备日期
3、17
四、品味语言，拓展延伸
③她疑疑惑惑地问我：“你哪来一块钱？”我又脸红了，说不出话来。（“我”差点儿不打自招，又害怕姐姐再追究下去，因而脸红。）
④我被拉去洗澡，母亲要脱我的衣服，我不肯，开始小声地哭，脸通红。（“我”害怕母亲脱下“我”的衣服而真相大白，因而脸红。）
⑤那时，父亲的眼光轻轻地掠了我一眼，我脸红得又像发烧，匆匆地跑出门去，忘了说再见。（父亲的眼光轻轻地掠过来，“我”
2、觉得是伎俩被父亲识破了，又不敢说出真相，因为羞愧而脸红。）
2、综观全文，你认为“胆小鬼”是怎样的一个人？请简要概括其性格特点。
明确：文中的“胆小鬼”是一个善良、诚实、自尊心很强的女孩。
3、课堂小结，（可以是老师，也可以是学生来总结）这篇课文，作者重点描写了自己偷钱后的心理感受，意在突出自己的忐忑不安，从而使文章的中心得到有力的加强。作者描写感受时，运用心理描写和细节描写，多次描写自己随着时间的推移，在不同情况下的不同心理感受，显示了作家高超的写作技巧和超人的记忆力和想象力，值得我们欣赏和借鉴。
五、课堂练习
片段练习：联系自己的生活体验，写一段描写心理紧张的短文，注意
3、借鉴文中心理描写和细节描写的方法。
课型
复习
课时
1课时
教案序号
修改日期
复 习
目 标
1、反复朗读，把握人物的性格特征，学习心理描写和细节描写手法的运用
2、品读语言，理解文中关键语句的含义，联系自身生活体验，感悟文章给予的启示
重 点
难 点
梳理文章思路，理清全文结构；学习本文语言的质朴美
内 容 设 计 区
导学设计、错题更正区
一、导入新课 同学们，你认为什么样的人是胆小鬼呢？ 那么台湾著名女作家三毛笔下的胆小鬼又是怎样的呢？今天我们就来学习《胆小鬼》
作者简介
4、 （三毛，原名陈平，1943年出生于四川重庆。自幼体弱多病，敏感而倔强，任性而浪漫，酷爱文学。70年代初到非洲撒哈拉沙漠定居，开始创作《撒哈拉的故事》，风靡一时。1991年自杀于台北某医院。48岁。三毛结集出版的散文作品有《雨季不再来》》《撒哈拉的故事》《稻草人手记》《倾城》等，另外还有译作、剧本多种。）
二、检查预习，整体感知 1 反省 破绽 烦躁 喃喃自语 魂不守舍 付诸东流 2 作者笔下的胆小鬼是个生命样的人呢？
三、精读赏析，深入探究 文章几次写到“我”的脸红，找出你欣赏的句子，并简要分析“我为什么脸红。 ①母亲说不可能的，我接触到父亲的的眼光，一口滚汤咽下去，烫得脸就红了。（自己偷了钱，还装模作样地询问母亲，接触到父亲的眼光，为自己偷了钱说谎而心虚脸红。）
②母亲不肯让人穿长裤去睡，硬要来拉裤子，当她的手碰到我的长裤口袋时，我呼一下又涨红了脸。（“我”疑心母亲知道“我”偷钱，当她碰到我的口袋时，因为害怕她掏“我”的口袋而脸红。）
学后总结
审阅签字：
上课时间
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