八升九语文试卷.doc

2015暑期八升九分班考试语文试卷 （满分150分，其中卷面5分）一、语文积累与综合运用 (35分)1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。 _，悠然见南山。安得广厦千万间，_ 。怀旧空吟闻笛赋，_。人生自古谁无死，_。伤心秦汉经行处，_。_ ，千树万树梨花开。（2）默写龚自珍己亥杂诗。（4分） _， _ 。 _ ，_ 。2.阅读下面一段文字，按要求完成（1）-（4）题。（9分）当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。这就是2012年感动中国人物刘伟，他说：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”刘伟10岁时因一场事故而被（ji）去双臂，19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平； 23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。“感动中国”推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声？（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （2分） 缚住 ( ) （ji）去 ( ) (2) 改变下列句子的表达形式，使它变成陈述句：_(3分)（3）请给上文加个合适的小标题。（2分）_ （4）这段文字给我们的启示是（ ）（2分）A.要在个人与社会的统一中实现人生价值。B.实现人生价值需要有正确的价值观念。C.要在劳动和奉献中创造价值。 D.社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。3.文学常识及名著阅读（4分）名人传的作者是_,叙述了贝多芬、_、_三位名人的故事。他们的共同经历是:_。4.校团委定于5月4日青年节这天组织举行“青春飞扬”主题演讲活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（12分）（1）如果你是此次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。（不少于40字）（4分）(2)为开展好这次活动，校团委通知各班团支部书记于4月28日下午2点在校多媒体教室召开筹备会，布置活动相关事项。请你以校团委的名义拟这份通知，注意格式。（4分）(3)下面是一同学演讲稿的部分内容，其中划线句有语病，请加以改正。（4分）处在美好的青春期，我们是快乐的。每一个清晨或傍晚，我们亲近大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，使我们一定会怀念这段快乐的时光。A. 第句有一个词语使用不当，应将_改为_（2分）B. 第句有语病，请修改：_(2分)二阅读 （55分）（一）枯 竹 （20分）我在北风呼呼的野外，遇见了它一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟 它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情。”它是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜。”它是王维，“ 。”它是苏轼，“ 。”它是郑板桥，“ 。”枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。 5这篇散文以 为线索， 表达了作者 的情感。（4分）6从全文看，选文第段运用了哪种记叙顺序，有何作用？（4分）运用了 顺序，作用： 7下面诗句是从第段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填序号。（6分）选项：A宁可食无肉，不可居无竹 B雪压不倒，风吹不折C独坐幽篁里，弹琴复长啸还原：它是王维，“ 。”它是苏轼，“ 。”它是郑板桥，“ 。”8文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。（6分）A冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。B枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！我选择 （填序号），理由是： （二） 天外飞来准晶体（20分）2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者以色列科学家谢西曼,他于1982年首次在实验室中合成出了准晶体。正常的晶体中,原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他规则的、可无缝拼合的模式。而准晶体的结构很特殊，小范围内看不出规则模式，但大范围可以体现出规则的，可拼合的模式。由金属原子组成的准晶体有固定的熔点，但导电导热能力却很差，容易像非晶体的玻璃那样破裂。自然界中形成的准晶体是在2008年发现的，在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内，意大利科学家发现了一种已知的准晶体类型AL63CU24FE13。更惊人的事情还在后面，最近意大利和美国科学家对这块岩石进行了同位素测定，发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似，换句话说，这块岩石可能来自地球之外！该陨石很可能是45亿年前太阳系早期动荡环境的产物。含有准晶体的陨石是如何形成的？这依然是个谜，太阳系中绝大部分陨石都是小行星带中没有形成大天体的物质，但这块陨石中的铝的形式很古怪，不可能是在小行星带的环境中产生的，在其他的陨石中也没有发现这种铝的形式，既然陨石来自地球之外，那么这种含有准晶体的陨石的起源一定不寻常。研究人员猜测，也许这块陨石所在的前身星球上曾经发生过高速的撞击事件，在极端的环境中产生了这种陨石。这块陨石告诉我们，罕见的准晶体其实可以在自然界中产生，并且在几十亿年中保持稳定。9.准晶体有什么突出特征？（4分）10.第一段主要使用了什么说明方法？它有什么作用？（4分）11.第二段画线句中的“很可能”能否删去？为什么？（4分）12.下列说法或推断不符合原文意思的是一项是（ ）（3分）A.因为首次发现并在实验室中合成出了准晶体，科学家谢西曼获得了2011年诺贝尔化学奖。B.在自然界中也发现了含有准晶体的岩石，不过这块岩石可能来自地球之外。C.对于含有准晶体的陨石形成的原因，科学家们已有了明确的研究定论。D罕见的准晶体可以在自然界中产生，并且很长时间内保持稳定。 13.读了本文后，你得到哪些启示？（5分） （三）（15分）(甲) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游（乙）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野 然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 醉翁亭记14 、解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）但少闲人如吾两人者耳。但：_(2) 伛偻提携 伛偻：_ (3) 弈者胜 弈:_ (4) 山肴野蔌 蔌：_15、翻译下列句子。（4分）（1）念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。_（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。_.16、“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”运用了什么修辞手法？写出月光的什么特点？（3分）_17、两文都是作者被贬时所作，都是借景抒情，但表达的思想情感却有所不同，试作简要分析。（4分）_三、写作（55分18、也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因生活的失意而痛苦过这一切都有已经过去。这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现 请你以“从此，我不再_”为题，写一篇文章。（1） 将题目补充完整，然后写作。（2） 可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。文体不限，不少于500字。4