1、政教处范文之学生社会实践活动方案
为进一步贯彻落实国家《关于习惯新情势进一步加强和改良中小学德育工作的意见》，充分发挥“社会实践与社区效劳”在我县 “育人工作”中的作用，特制定上饶县中小学生社会实践活动方案。
一、指导思想和意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关怀社会开展，去关注社会咨询题，去尝试处理本人研究的社会咨询题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有本人特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1） 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽开展空间。
2） 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
二、社会实
2、践的组织方式：
社会实践的组织方式以小组合作方式为主。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，本人推选组长，聘请有一定特长的成年人（如本校老师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。详细过程参考如下：
A、编组、选题；
B、聘请指导老师；
C、制定活动方案；
D、小组研究设计详细操作（设计访谈表格、咨询卷；制定参观、观察、活动计划；预备录音机、录像机等活开工具）；
E、实践活动（观察、访谈、咨询卷、查阅文献材料、实验）
F、分析活动材料（定量：用统计图表定量分析本人的调查结果；定性：用比拟与分类、归纳与演绎、分析与综合、
3、抽象与详细等方法分析整理后的材料，找出规律特点。）
G 撰写社会实践调查报告（五年级至八年级学生）
三、社会实践的主要内容：
1、社会参观活动。能够开展旅行活动，巡游名山大川，名胜古迹。
2、参观、访咨询、调查（革命遗址、英雄榜样人物、出色人物、现代化建立成果、工厂、乡镇企业……）。
3、 社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1）关于生活用水情况调查研究
2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3）白色污染调查研究
4）交通平安咨询题研究
5）村民交通认识及对策
6）乡村道路情况及改良意见
7）当地资源情况调查
4、
8）中小学生的消费观念与行为研究
9）中小学生的饮食与营养咨询题研究
10）中小学生学习习惯的调查与研究
11）中小学零用钱数量的调查
12）当地名人秩事、历史文物的调查
参与社会实践的班级和个人，必须留意本身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动详细安排
1、筹备阶段：7月1前，各校布置学生社会实践活开工作。
学生6—10人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，本人聘请1—2名指导老师（学校老师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。
2、实践阶段： 7月2日—7月9日 开
5、展社会实践活动
3、总结阶段： 7月10日各班向学校提交以下社会实践总结材料；
1）社会实践活动记录表；
2）社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于交通平安的调查）；
3）活动照片、录像、录音等材料；
4）社会实践活动记录。
五、社会实践活动总结、表彰
1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等方式，进展社会实践活动总结。
2、组织社会实践活动成果展示会。
3、优秀论文汇编成册，并在校园网上交流。7月15号前，以校为单位选送5篇至县教研室参评。届时评选县级社会实践优秀论文及优秀指导老师，并将优秀论文在上饶县教研网上交流。小学交童越老师，中学交吴忠来老师。
4、7月15日前，各校将学生社会实践活动总结交教研室。
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