数学教案分数乘以整数 教学目的：使学生理解分数乘以整数的意义，在理解算理的根底上把握分数乘以整数的计算法则，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进展计算。 教学过程（）： 一、复习。 、5个是多少？ 用加法算：1212121212 用乘法算：125 问:（12）（5算式的意义是什么？被乘数和乘数各表示什么 问: （有什么特点?应当怎样计算?） 、小结： （） 整数乘法的意义，就是求几个一样加数的和的简便运算。被乘数表示一样的加数，乘数表示一样的加数的个数。 （） 同分母分数加法计算法则是分子相加作分子，分母不变。 二、新授 教学例。 出例如：小新爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃 块，人一共吃多少块？ 用加法算： （块） 用乘法算： (块) 问：（这里为什么用乘法？乘数表示什么意思？） 得出：分数乘以整数的意义与整数乘法的意义一样， 都是求几个一样的和的简便运算。学生齐读一遍。 练习：说一说下面式子各表示什么意思？（做一做第题。） 问：那么分数乘以整数方法应当是怎样算？（通过观看例，得出分数乘以整数的计算法则） 三、稳固练习。 第页做一做。 练习一
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