第十八章 电功率 第一节 电能 电功教学反思
张红卫
这节课的内容,表面上看较简单,学生学习也不会有什么困难。但在备课时我发现了两个疑点:一个是从力学的功过渡到电功;另一个是在定性实验后直接给出电功公式,这两点都不能用扩展知识的办法来解决,所以我便通过学生分组实验:将两个规格不同的小灯泡串、并联,观察灯泡发光亮度情况但是两个小灯的亮度很难区分,着重从现象的分析,得出影响电功大小的因素,引出电功公式,加深学生的印象,扩展知识的外延。
不足之处:实验过程中,如果用家用的大灯泡代替实验室的小灯泡,实验现象会非常明显,更会为课堂增添色彩。
本课教学采用多媒体课件在屏上显示为主、黑板上书写为辅的展示方法,以形象直观的图形和动态文字,显示重要的物理公式和不同电路中能量的转换情况,对学生形成感观刺激,加强其对知识的理解。通过对纯电阻电路和非纯电阻电路能量转换情况的比较,使学生对电功和电热的区别与联系有了正确的理解。