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第十八章 电功率 第一节 电能 电功教学反思
张红卫
这节课的内容，表面上看较简单，学生学习也不会有什么困难。但在备课时我发现了两个疑点：一个是从力学的功过渡到电功；另一个是在定性实验后直接给出电功公式，这两点都不能用扩展知识的办法来解决，所以我便通过学生分组实验：将两个规格不同的小灯泡串、并联，观察灯泡发光亮度情况但是两个小灯的亮度很难区分，着重从现象的分析，得出影响电功大小的因素，引出电功公式，加深学生的印象，扩展知识的外延。
不足之处：实验过程中，如果用家用的大灯泡代替实验室的小灯泡，实验现象会非常明显，更会为课堂增添色彩。
本课教学采用多媒体课件在屏上显示为主、黑板上书写为辅的展示方法，以形象直观的图形和动态文字，显示重要的物理公式和不同电路中能量的转换情况，对学生形成感观刺激，加强其对知识的理解。通过对纯电阻电路和非纯电阻电路能量转换情况的比较，使学生对电功和电热的区别与联系有了正确的理解。