1、贵阳市第二十六中学
2013~2014学年第二学期教师教学工作总结
（ 2014 年 7 月 5日）
姓 名
马洪剑
职 称
中学高级教师
所属教研组
政史地综合组
授课情况
课程名称
授课班级
周课时（节）
总课时（节）
听
课
（节）
校内
10
体育
初三年级
15
15课时/周
校外
28
参加
教研
活动
（次）
2
继续教育
情 况
起止时间
学习内容
学习课时数
市级
2014年4月初
中考裁判员培训班
24
区级
2014年3月10日
南
2、明区体育考试培训
4
指导培养
学生获奖
情 况
贵阳市跳绳踢毽比赛获集体长绳第一名
教师个人
获奖情况
课题研究
进展情况
论文发表
情 况
学期教学工作总结（简述本学期教学任务完成情况、效果及教学心得体会）
本学期担任全校初三年级体育课，周课时15节课。在教学中严格按照教学大纲，认真备课，钻研教材并完成教案。服从学校工作安排，积极参加市、区两级教研室开展的教研活动，认真作好笔记。按时完成听课记录(10节课)，参加教研组开展的教研活动。在课堂教学中，按照学校四步教学模式完成教学设计及教学反思
3、通过一学期的教学也有以下的心得体会：
1、体育课要立足普及学生体育运动知识，培养身体素质，养成良好学习习惯、合作精神。
2、注重因材施教，发展学生的运动技能
3、每天下午带领学生进行身体素质训练，为中考打下良好的基础。并在考试过程中，学生取得了优异的成绩。
4、辅导学校学生进行跳绳踢毽训练，获得贵阳市跳绳踢毽比赛获集体长绳第一名。
5、要建立灵活的成绩评价体系。
评价的内容与方式必须充分关注学生的学习态度、学习过程与方法、学习中的交流与合作、动手实践和操作能力。在实际教学中要全面关注每一位学生的成长，关注他们是否真正获得知识、技能，是否通过学习获得了知识，增长了见识，培养了他们的情操。
我认为尊重学生个性发展，全面提高学生综合素质，培育他们健康成长，比教给他们知识本身更重要。当学生个性得到发展、综合素质全面提高、健康成长以后，他们的创造力无疑会得到最充分的开发。
教师（签名）：马洪剑
2014年07月05日
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
