1、黑白画：美丽的鱼
活动目标：
●了解孔雀鱼、蝴蝶鱼、神仙鱼得外形特征，并能用流畅的线条表现。
●能用多种线条与图形疏密排列变化装饰孔雀鱼、蝴蝶鱼、神仙鱼。
活动准备：
●幻灯
●绘画工具：大白纸、大小记号笔各一支
活动过程：
●出示：“大海”幻灯，引导幼儿观察孔雀鱼、神仙鱼、蝴蝶鱼。
——教师：小朋友们，你们觉得这是哪里？那你知道都有谁住在大海里呢？你们知道的真多，说的真棒！看，大海里游来了几条鱼，你最喜欢哪条鱼？
·孔雀鱼
——教师：那我们来看看这条鱼长的什么样子？你觉得它最特别的地方是什么？尾巴上的花纹是什么样的？这么大大的、漂亮的尾巴你觉得它像谁的尾巴？就因为它的尾
2、巴像孔雀的尾巴一样漂亮，所以它有一个好听的名字叫孔雀鱼。
·神仙鱼
——教师：那我们来看看这条鱼和孔雀鱼有什么不一样？他又有什么特别的地方？它也有一个好听的名字叫神仙鱼。
·蝴蝶鱼
——教师：那这条鱼身上的花纹是什么样的？他叫蝴蝶鱼，他的身体和神仙鱼、孔雀鱼一样吗？他的身体是什么形状的？鱼鳍有事怎样的？
●配对游戏。
——教师：大海里现在要举行游泳比赛了，海龟爷爷负责拍照片，可有的小鱼游的太快了，海龟爷爷只拍到了三张照片，他们争着要看，海龟爷爷说：“照片还没有洗出来，你们只能看底片。”
出示孔雀鱼、神仙鱼、蝴蝶鱼轮廓的图片，请幼儿说说是哪种鱼。
——教师：这是拍到的哪条鱼？
3、总结三种鱼的不同身体特征。
●讨论装饰。
——教师：孔雀鱼、神仙鱼、蝴蝶鱼都觉得底片不好看，他们呀想到了一个办法，请海龟爷爷用画黑白画的方法来给它们进行装饰。
幼儿观察、讲述，结合幼儿讲述的内容依次出示线条、花纹装饰的图案小样。
——教师：你们发现他们身上都用了那些线条呢？这些直线、波浪线、锯齿线又有什么不一样呢？（粗细、长短、格子）
——教师：除了这些线条的运用，还用了哪些图案来装饰的？这些图形又有什么不一样的地方？
●幼儿绘画。
——教师：今天老师就请你们来画一画这些鱼，你可以选择一种，也可以选择两种，也可以选择三种，先画轮廓，然后再装饰花纹。画完后可以添画一些大海的背景。
●展示作品，幼儿欣赏。
——教师：你最喜欢哪幅画？你觉得这幅画哪里画的最棒？
幼儿作品：
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