土地的誓言教学设计七年级一班张家富【教学目标】1、联系时代背景，体会作者的思想感情。 2、揣摩、欣赏精彩段落和语句。 3、增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。 【教学重难点】体会作者的思想感情，揣摩精彩的段落和语句。【教学时间】一课时【教学具】电子白板【教学过程】一、导入新课二、介绍作者及背景三、检查预习：订正字音四、朗读课文 五、整体感知概括课文各段主要内容：第一段的主要内容是：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾！ 第二段的主要内容是：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗，甚至不惜牺牲生命！ 六、问题讨论1、土地会发出誓言吗？如何理解本文的标题“土地的誓言”？2、作者把广大的关东原野，以“她”而不是“它”相称，这是为什么？表达了作者什么感情？3、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”这个词的确切含义？4、在文章第一自然段中，作者铺陈了哪些富有东北生活气息的形象？有怎样的表达效果？5、作者在第一段中为何要多次写到“这种声音”？为什么说“这种声音”来自“亘古的地层”？6、怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”这句话的含义？7、作者的誓言是什么？用课文中的原句回答。这个誓言有什么深刻的含义？七、归纳中心思想八、课后思考本文只有两段，请大家想一想，这两段在内容和结构上有何异同？
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