1、口语交际 秋天的树叶一、教学目标【知识目标】口语交际中，参与讨论，勇于发表见解，把秋天里树叶的变化说清楚。【能力目标】1.养成认真观察的好习惯；2.能大胆想象，发展学生的抽象思维，培养学生的审美能力。【情感目标】培养学生热爱大自然的思想感情。二、教学重点如何用准确的语言表达自已的观察所得。三、教学难点能够互相补充，相互评议。四、教具准备1.让学生在休息日时和家长一起到郊外走一走，收集各种树叶。2.多媒体课件、电子白板3.胶水、白纸等工具。五、教学时数一课时六、教学过程：一、课件激趣引入，交流资料。1.启发谈话，播放课件。同学们，今天我们一起来欣赏美丽的风景。（播放课件中的风景录像，教师同步讲述
2、：一年有四个季节，春季、夏季、秋季和冬季。这四个季节轮流着到我们人间来游玩，给我们带来了许多的礼物，现在我们看到的蓝蓝的天空、洁白的云朵、金黄的稻田、形态各异的菊花等。这一切美景都是秋姑娘给我们带来的礼物。）你想对秋姑娘说些什么呢？2.交流，学会交际。（1）现在请大家把收集到的树叶拿出来吧，让我们一起来看看秋天送给我们的礼物吧！（2）分学习小组互相交流着自己收集的树叶的来历。（3）小结，过渡：刚才同学们已经和自己的伙伴们交流了自己的树叶是怎么得来的，自己说话的时候要注意什么呢？别人说话的时候要注意什么呢？二、明确要求，充分表达。1.说说你收集的树叶有哪些形状呢？它们像什么？2.说说你收集的树叶
3、有哪些颜色呢？3.你能向你的小伙伴们介绍你最喜欢的那一片树叶吗？要说清楚它的形状和颜色。三、上台展示，表现自己。你认为自己说得很棒就请你上台来说一说，向全班的小朋友和老师们介绍你最喜欢的树叶。四、动手动脑，拓展交际。1.有一些小朋友还会用美丽的树叶来做一些小工艺品呢，大家看看（展示课件-观看兴趣小组同学用树叶贴成各种图画的活动。）我们也可以来试一试呀！也可以和学习小组的伙伴们一起完成的。2.你能告诉别人你贴的是什么吗？为什么你想贴成这个呢？五、评议说话，提高自己。你觉得今天的口语交际课中是哪个小朋友表现得最棒，为什么你会觉得他很棒呢？六、课堂总结，拓展延伸。1.今天我们欣赏了秋姑娘送给我们的礼物树叶，我们感受到了大自然的神奇，感受到了大自然的美丽，那我们以后要怎样地对待大自然呢？你想对大自然说些什么？2.把你今天完成的树叶作品取个名字（也可以回家再做一份），送给你最喜欢的人，对他（她）说上你的祝福，再听听他（她）会对你说些什么？板书设计：口语交际形状秋天的树叶颜色
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