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指数函数性质与题型.doc

1、指数函数 1.根式: (1) 定义:若,则称为的次方根 ① 当为奇数时,次方根记作__________; ② 当为偶数时,负数没有次方根,而正数有两个次方根且互为相反数,记作________(a>0). (2) 性质: ① ; ② 当为奇数时,; ③ 当为偶数时,_______= 2.指数: (1) 规定: ① a0= (a≠0); ② a-p= ; ③ . (2) 运算性质: ① (a>0, r、Q) ② (a>0, r、Q)

2、③ (a>0, r、Q) 注:上述性质对r、R均适用. 3.指数函数: ① 定义:函数 称为指数函数,1) 函数的定义域为 ;2) 函数的值域为 ;3) 当________时函数为减函数,当_______时为增函数. ② 函数图像: 1) 过点 ,图象在 ;2) 指数函数以 为渐近线(当时,图象向 无限接近轴,当时,图象向 无限接近x轴);3)函数的图象关于 对称. ③ 函数值的变化特征: ① ②

3、③ ① ② ③ 典型例题 例1. 已知a=,b=9.求: (1) (2). 解:(1)原式=.÷[a·]= =a. ∵a=,∴原式=3. (2)方法一 化去负指数后解. ∵a=∴a+b= 方法二 利用运算性质解. ∵a=∴a+b= 变式训练1:化简下列各式(其中各字母均为正数): (1) (2) 解:(1)原式= (2)原式=- 例2. 函数f(x)=x2-bx+c满足f(1+x)=f(1-x

4、)且f(0)=3,则f(bx)与f(cx)的大小关系是 ( ) A.f(bx)≤f(cx) B.f(bx)≥f(cx) C.f(bx)>f(cx) D.大小关系随x的不同而不同 解:A 变式训练2:已知实数a、b满足等式,下列五个关系式:①0<b<a;②a<b<0;③0<a<b;④b<a<0;⑤a=b.其中不可能成立的关系式有 ( ) A.1个  B.2个 C.3个

5、 D.4个 解:B 例3. 求下列函数的定义域、值域及其单调区间: (1) f(x)=3;(2)g(x)=-(. 解:(1)依题意x2-5x+4≥0,解得x≥4或x≤1, ∴f(x)的定义域是(-∞,1]∪[4,+∞). 令u=∵x∈(-∞,1]∪[4,+∞), ∴u≥0,即≥0,而f(x)=3≥30=1, ∴函数f(x)的值域是[1,+∞). ∵u=,∴当x∈(-∞,1]时,u是减函数, 当x∈[4,+∞)时,u是增函数.而3>1,∴由复合函数的单调性可知, f(x)=

6、3在(-∞,1]上是减函数,在[4,+∞)上是增函数. 故f(x)的增区间是[4,+∞),减区间是(-∞,1]. (2)由g(x)=-( ∴函数的定义域为R,令t=(x (t>0),∴g(t)=-t2+4t+5=-(t-2)2+9, ∵t>0,∴g(t)=-(t-2)2+9≤9,等号成立的条件是t=2, 即g(x)≤9,等号成立的条件是(=2,即x=-1,∴g(x)的值域是(-∞,9]. 由g(t)=-(t-2)2+9 (t>0),而t=(是减函数,∴要求g(x)的增区间实际上是求g(t)的减区间,求g(x)的减区间实际上是求g(t)的增区间. ∵g(t)在(0,

7、2]上递增,在[2,+∞)上递减, 由0<t=(≤2,可得x≥-1,由t=(≥2,可得x≤-1. ∴g(x)在[-1,+∞)上递减,在(-∞,-1]上递增, 故g(x)的单调递增区间是(-∞,-1],单调递减区间是[-1,+∞). 变式训练3:求下列函数的单调递增区间:(1)y=(;(2)y=2. 解:(1)函数的定义域为R. 令u=6+x-2x2,则y=(. ∵二次函数u=6+x-2x2的对称轴为x=, 在区间[,+∞)上,u=6+x-2x2是减函数, 又函数y=(u是减函数, ∴函数y=(在[,+∞)上是增函数. 故y

8、单调递增区间为[,+∞). (2)令u=x2-x-6,则y=2u, ∵二次函数u=x2-x-6的对称轴是x=, 在区间[,+∞)上u=x2-x-6是增函数. 又函数y=2u为增函数, ∴函数y=2在区间[,+∞)上是增函数. 故函数y=2的单调递增区间是[,+∞). 例4.设a>0,f(x)=是R上的偶函数. (1)求a的值; (2)求证:f(x)在(0,+∞)上是增函数. (1)解: ∵f(x)是R上的偶函数,∴f(-x)=f(x),∴ ∴(a-=0对一切x均成立, ∴a-=0,而a>0,∴a=1. (2)证明

9、 在(0,+∞)上任取x1、x2,且x1<x2, 则f(x1)-f(x2)= +-- = ( ∵x1<x2,∴有 ∵x1>0,x2>0,∴x1+x2>0,∴>1, -1<0.∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2), 故f(x)在(0,+∞)上是增函数. 变式训练4:已知定义在R上的奇函数f(x)有最小正周期2,且当x∈(0,1)时,f(x)=. (1)求f(x)在[-1,1]上的解析式; (2)证明:f(x)在(0,1)上是减函数. (1)解: 当x∈(-1,0)时,-x∈(0,1). ∵f(x)是奇函数,∴

10、f(x)=-f(-x)=- 由f(0)=f(-0)=-f(0),且f(1)=-f(-1)=-f(-1+2)=-f(1), 得f(0)=f(1)=f(-1)=0.∴在区间[-1,1]上,有f(x)= (2)证明 当x∈(0,1)时,f(x)= 设0<x1<x2<1, 则f(x1)-f(x2)= ∵0<x1<x2<1,∴>0,2-1>0,∴f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2), 故f(x)在(0,1)上单调递减. 小结归纳 1. =a,ab=N,logaN=b(其中N>0,a>0,a≠1)是同一数量关系的三种不同表示形式,因此在许多问题中需要熟练进行它们之间的相互转化,选择最好的形式进行运算.在运算中,根式常常化为指数式比较方便,而对数式一般应化为同底. 2.处理指数函数的有关问题,要紧密联系函数图象,运用数形结合的思想进行求解. 3.含有参数的指数函数的讨论问题是重点题型,解决这类问题最基本的分类方案是以“底”大于1或小于1分类. 4.含有指数的较复杂的函数问题大多数都以综合形式出现,与其它函数(特别是二次函数)形成的 函数问题,与方程、不等式、数列等内容形成的各类综合问题等等,因此要注意知识的相互渗透或综合.

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