1、人教版二年级下册数学数据收集整理教学设计潘集区第四小学 王琳第二课时 总第2课时教学内容： 课本P3例2 数据收集整理（二）教学目标：1. 能根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判断。2. 让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。教学重点：让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。教学难点： 根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。教学准备：课件。教学过程：一、 情境引入师：今天，老师要请你们帮忙，为老师评选一名数学科代表。课件出示评选条件：1 数学成绩优秀。2 数学成绩一般，但非常希望能提
2、高数学成绩。3 愿意为大家服务，乐意为数学老师服务。二、 互动新授1. 学习用记录的方法收集、整理数据。（1） 收集数据。提问：用我们上节课学习的举手统计的方法可行吗？为什么？课件出示小精灵的话：可以用投票的方式来决定谁能担任科代表。（2） 学习记录方法。教师将收好的纸张放在讲台桌上。请小组讨论一下，你们准备用什么方法来统计数量？完成统计表。姓名张三李四票数2. 教学例2。（1）同学们，光明小学要举办讲故事大赛，某班要从王明明和陈小菲中选一位参加比赛，他们也是用投票的方式来决定谁参加比赛。课件出示投票结果。（2）填写统计表，分析数据。姓名王明明陈小菲票数1522根据统计结果，应该选谁参加比赛？有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？三、 巩固练习练习一的第3题。四、 全课总结这节课最让你高兴的收获是什么？五、 课堂作业练习册
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