1、小学语文人教课标版二年级下册
第五组第十七课《古诗两首》第1课时活动设计
科目版本
小学语文 人教课标版 二年级下册
章 节
第五组
课 名
第五组 第十七课 古诗两首 第1课时
学习目标
1.会认4个生字：庐、瀑、炉、疑；会写4个字：炉、烟、流、银。
2.正确、流利、有感情地朗读古诗《望庐山瀑布》，并背诵下来。
3.学习古诗《望庐山瀑布》，感受庐山瀑布的雄伟壮丽。
具体环节设计
教学环节
内 容
1．教师上课
1.1导入新课
（1）同学们，我们以前学习了很多描写景色的古诗，你还记得吗？能背给大家听一听吗？
（2）今天我们还要学习一首古诗，
2、这首诗描写的是作者李白远望庐山瀑布时看到的景色，那会是一幅怎样的画面呢？让我们跟随着诗人去看一看吧。
（3）请同学们把书翻到第76页，先听老师读一读这首诗。
（4）请同学们自己试着读读这首古诗，不认识的字可以求助下面小贝壳里的拼音。
1.2理解诗意
（1）第1、2句诗是什么意思？作者是从哪里观赏庐山瀑布的？都看到了什么？快来读一读、想一想吧。
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾，远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像一条大河挂在山前。
这两
3、句写出了作者远观庐山瀑布所看到的景象。看到了香炉峰升起紫色的烟雾，看到庐山瀑布像一条大河挂在山前。
请同学们自己再读一读这两句话，看看谁的朗读能让我们感受到庐山瀑布的美。
（2）第3、4句话是什么意思？这两句诗写的是作者在干什么？从哪里看出来的？庐山瀑布真的有三千尺吗？自己读一读，说一说吧。
那长长的瀑布飞快地直往下泻，真让人以为那是银河从九重天外落了下来。
这两句以一个“疑”字写出了诗人的联想，以“飞流直下”“落九天”十分形象地描绘出了瀑布的雄奇、迅猛，再用“三千尺”“银河”以夸张的手法突出了瀑布之高，令人觉得气势磅礴，动人心魄！
你见过银河吗？就是天
4、上的银河系。你觉得它和庐山瀑布有哪些共同点？
请全班同学一起读一读这两句话，看看能不能读出庐山瀑布的气势磅礴。
（3）让我们再完整地读一读这首诗，再次感受庐山瀑布的雄伟壮观。
（4）你能借助图片试着背一背这首诗吗？
1.3学习字词
（1）这些生字朋友从诗里面跑出来了，你还认识它们吗？请你自己读一读。
（2）你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？
（3）重点观察。
烟：注意“火”字作为部首要变形，右边“因”里面的“大”的最后一笔要变成“丶”。
流：注意
5、右边第四笔“丶”不要落掉。
银：注意右边不是“良”。
（4）请你在生字本上认真抄写本课生字。
1.4课堂小结
小学语文人教课标版二年级下册
第五组第十七课《古诗两首》第2课时活动设计
科目版本
小学语文 人教课标版 二年级下册
章 节
第五组
课 名
第五组 第十七课 古诗两首 第2课时
学习目标
1.会认5个生字：鹭、含、岭、泊、吴；会写8个字：绝、鸣、柳、窗、含、岭、泊、吴。
2.正确、流利、有感情地朗读古诗《绝句》，并背诵下来。
3.学习古诗《绝句》，感受早春时节的杜甫草堂周围色彩明丽、景色迷人。
具体环节设计
6、教学环节
内 容
1．教师上课
1.1导入新课
（1）庐山的瀑布气势磅礴、雄伟壮观，早春时节的杜甫草堂又是一番怎样的景色呢？让我们通过杜甫的诗《绝句》一起去看一看吧。
（2）请同学们把书翻到第78页，先听老师读一读这首诗。
（3）请同学们自己试着读读这首古诗，不认识的字可以求助下面小贝壳里的拼音。
1.2理解诗意
（1）你知道什么是“绝句”吗？
绝句，是我国古诗中的一种，它的特点之一是，每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字叫“五绝”，每句七个字叫“七绝”。
（2）第1、2句是什么意思？你能
7、找出句中描写颜色和动作的词吗？读到这些词语你有什么感受？
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
这一句用了四个描写颜色的词语“黄”、“翠”、“白”、“青”对景物进行修饰，写出了春天的色彩明丽。配合两个描写动作的词语“鸣”、“上”，让人眼前出现一幅动静结合的清新动人的画面。
请你欢快地读读这两句，看谁能读出诗人愉悦的心情。
（3）第3、4句是什么意思？什么是“千秋雪”和“万里船”，真的有“千秋”和“万里”吗？
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
“千秋雪”指千年不化的积雪，“万里船”指
8、即将行驶远方的客船。“千秋”和“万里”均是虚指，表现出时间的永恒，又让人联想到空间的广阔。
请男女生分别读读这两句，看谁读得最有韵律。
（4）请同学们自己再读读这首诗，看看你能不能准确地找出诗中相对应的词语？
（5）你能借助图片试着背一背这首诗吗？
1.3学习字词
（1）这些生字朋友从诗里面跑出来了，你还认识它们吗？
（2）你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？
（3）重点学习。
柳：注意右边是“卯”，由五笔写成，不要丢掉第三笔“丿”。
窗：注意下面是“囱”，不要丢掉第一笔“丿”，里面是三笔折文，不是四笔反文。
泊：是一个多音字，既念“停泊”的“bó”，又念“湖泊”的“pō”。
（4）请你在生字本上认真抄写本课生字。
1.4课堂小结
8
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