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人教版小学语文六年级总复习模拟试题.doc

1、人教版小学语文六年级总复习模拟试题   一、 读拼音,写词语(8分) xuàn lì    gài  kuò   jī xiè    shě běn zhú mò    ﹙   ﹚   ﹙    ﹚   (    )    ﹙         ﹚      wán qiáng  lǐng  yù   shū ji    yīn róng xiào mào (    )  (     )  (    )    ﹙         ﹚  二、给下面的句子选择正确的字或正确的读音(用“∨”表示):(6.5分) 1、离间(jiān jiàn)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间(jiān

2、jiàn)的人彼此之间(jiān jiàn )产生间(jiān jiàn)隙。 2、一(yì yī )无所有的唐东杰布,招来的只有一(yí yi )阵哄(hōng hòng)堂大笑。 3、乱(哄哄  洪洪 轰轰)的屋子里响起了老村长(宏 洪 哄)钟般的声音。     4﹑畜养 (xù chù)  刹那间(chà shà)  附和(hé  hè)处境(chù  chǔ) 三、快乐小字典。(按查字典的要求填空)(共4.5分) ⑴“鼎”字共( )画,用音序查字法应先查( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“鼎”在字典里的解释有:①正当,正在;②古代烹、煮用的器物,一般是三足两

3、耳;③大; ④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第( )种解释。 ⑵“凸”字共( )画,可用( )查字法来查。它的笔顺是  (       ) 四、词语小超市。(共4分) (1)表示创新的成语3个: _________      _________        _________                      (2)描写颜色的成语3个: _________       _________      _________                        (3)含有动物名的成语2个:(如:引蛇出洞) _________     _________         

4、         五、选词填空(6分) 浏览 审阅 观察 观测 1、我们要善于培养自己的( )能力。 2、每天早晨一起床就( )天气是爸爸的一个爱好 3、老校长正在认真地( )学校少先队的工作计划。 4、我( )了一下地摊小报,觉得那些东西真没意思。          果然 显然 竟然 5这一次不知道为什么,父亲( )这样含糊地回答我。 可怕的一天( )来了。   六﹑句子小作坊。(共12分) ⑴书是智慧的源泉,有了书,同学们就有了取之不尽、用之不竭的知识宝库(仿句)。 书是 有了书,_________________________________

5、 书是 有了书,___________________________________________________。 (2)他笑得眼睛都眯成了一条缝。(缩句) _____________________________________________________ (3)奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。(修改病句) _____________________________________________________ (4)这里的工作多么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句) ___________________

6、 (5)我们为人民而死,就是死的其所。(改为反问句) _____________________________________________________ (6)父亲立刻会意了,接着说:“是的,她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”(改为间接转述) _____________________________________________________ 七、快乐积累。(共13分) 1花月无语,文人有意,花月折射人的情感世界。落花里有龚自珍的进取力量

7、  明月中有李白的思乡之情:  ________________________          2、于是——洗手的时候,日子从_________过去;吃饭的时候,日子从_________过去;默默时,便从_____前过去。 3、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。“第一首快诗”意思是 。全诗围绕一个“喜”字表达了自己的感情,最能体现这种感情的词语有( )( )( )等 4、但是我们想到________________,想到_________________,我们为人民而死,_____________。 不管死了谁,____

8、开追悼会。 5、《学弈》一文告诉我们_____________________________________________________ 6、从文中_____________________一句可见两小儿所辩问题的复杂性。这句我的理解是________________。  孔子对待这个问题表现出了________________________的态度。 八﹑阅读知识部分 片段阅读,回答问题:(6.5分) 淋漓尽致地生活 你知道自己在人世间的时间有限,或许少于其他人,也或许多于其他人,但绝非不朽。总有一天,

9、你再也见不到晨曦或日暮之美,再也不能碰触亲爱的人,和他们说话,再也不能听见大自然的天簌,无法聆听喜爱的乐曲,再也不能含饴弄孙,再也不能漫步于蜿蜒的林间小径,驾车驰骋,泅游湖水之中,享用美食,觅得鸟蛋;再也不能感受清风佛面,哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。   把这点蕴存于心,让你比大自然更高明。大自然除了日夜的运行,温度的波动和四时的运转之外,没有时间的观念,(   )不知自己终有一天会灭亡,也无从在事前计划。大自然无法欣赏自己在世间的有限时光。也无法延搁今天将发生的事物。好欣赏一生难得一次的经验。   一寸光阴地寸金,今天的每一分钟都值得珍惜。(   ),品味你眼前的每一时刻,不放过一点一滴

10、   )找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与,并且尽你可能淋漓尽致地生活。 1、在段中的(  )里填上恰当的关联词。(1.5分) 2、第1自然段第一句话中的“”或许“也或许”能不能删去?为什么?(1分)     _____________________________________________________                                                     3、“把这点蕴存于心,让你比大自然更高明。”中的“这”指代   ________________________     (1分) 4、文中说“把这点蕴存于心,

11、让你比大自然更高明。”人比大自然更高明,表现在   ________________________   (1分)                                        5、文中说“今天的每一分钟都值得珍惜”,请简要谈谈你的感受。(2分)    _____________________________________________________                                                                                                             

12、                    课外阅读。10分 静静的太平湖 初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重,再来到北麓的太平湖,那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后,细吮毛峰茶的舒坦。‖ 山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色,一切华丽的词藻都显得苍白。朴实,是一种最真切的美。 十三万亩的湖在山的怀抱中,湖水柔柔的,叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过,才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间,一切又归于宁静,静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。 山水一色的绿    恬静得如细细的筛网    能滤去所有的焦躁    忧愁    烦恼     那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界  

13、  ‖ 湖上泛舟,方知幽静中的无限神秘:刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由,转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃  (suì),在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出,悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞,那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。 其实,只要你玩“透”,任何胜地的景色都是变幻无穷的,只要你善于联想。 太平湖上静悄悄的,我们几乎没遇到其他游客,惟见岸边几叶扁舟空自打横,似乎可惜了这旖旎的风光。不过,假如遍湖桨声人语,还能品味那份宁静吗?‖ 环境能改造人的心境,境亦未必不能心造。游毕太平湖归去,那份留驻在你心里的恬

14、适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖ 1.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法,先查_____部,再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________    。(2) 2.给第4自然段加上标点符号。(3) 4.文中已用“‖”线分为四段,请概括第三段段意。(2) _______________________________________  5.读了这篇短文后,结合你的生活体验,你认为游山玩水有哪些好处?(至少写三点)(3) __________________________________________ 习作乐园(30分)      六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

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