1、植树微课设计 电子科大附小 张元元录制时间： 2015 年 12 月 2 日 微课时间： 5 分 30秒 (5-10分钟以内)微课名称植树（两位数除以一位数的口算）知识点描述通过动手分一分，体会算法算理，掌握两位数除以一位数的计算方法，会用同样的方法解决类似的问题。知识点来源学科：数学 年级： 三年级 教材：北师大版 章节： 第四单元 页码： 不是教学教材知识，自定义：基础知识学习本微课程之前需了解的知识：会用乘法口诀求商、掌握整十数除以一位数的口算方法教学类型讲授型 解题型 答疑型 实验型 活动型 其他适用对象小学三年级上期学生设计思路1. 观察情境图，发现信息，提出问题，列出算式2. 自己
2、动手摆一摆试着得到答案3. 用算式表示“分”的过程，体现从具体到抽象的飞跃。教学过程过程内容画面声音时间备注一、片头课程或课题名称、主讲教师姓名、专业技术职务，单位等信息第一页教师个人信息植树节要到了，有几个班的小朋友要去植树，我们一起去看一看吧二、正文讲解第一节内容出示情境图你发现了什么数学信息？你能提出什么数学问题？你会列算式吗第二节内容出示算式363这个算是该怎样解决呢？（提出疑问）第三节内容活动提示语请你拿出36根小棒，分一分，摆一摆第四节内容展示分的过程首先，将30根小棒平均分给3个班，每班分到10根；然后，将剩下的6根小棒平均分给3个班，每班分到2根，最后将两次分到的合起来，每班一共分到12根第五节内容提示语你能用算式表示分的过程吗？第六节内容再次展示分的过程及算式第一步：303=10；第二步：63=2；第三步：10+2=12三、结尾小结提示语将36分成30和6，分别处以3，最后将两次的商相加得到结果。四、练习练习484=？以后遇到类似的算式也可以用这样的方法来解决，赶快试一试吧
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