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日本第2课时(人文环境)教案2.doc

1、人教版七年级下日本(第二课时)教案)教学目的知识与技能:(1),日本的人口(2)知道日本发达的经济(工业、农业、渔业和交通运输业);(3)知道日本主要城市和海港的位置;(4)日本的文化教学重点发达的加工贸易经济。教学难点日本发展经济的有利条件和不利因素。教学方法读图分析法、填图活动法、讨论归纳法、多媒体直观教学等相互结合一、 教学过程复习提问 日本的位置、地形、气候有哪些突出特点?活动1:阅读课本18页的文字,总结:1、日本的人口(地狭人稠提供充足的劳动力资源)活动2:阅读材料日本人均国民生产总值达3万多美元,是世界最高收入国家之一世界上前30家大商业银行中,日本占18家日本外汇储备居世界第一

2、位总结:2、日本的经济特点:发达的加工贸易经济活动3:读图P21图7.8日本专门为出口而生产的汽车,说明了日本的工业部门。读图P22图7.9“日本主要工业原料来源示意图”和“20世纪末日本进口主要工业原料所占百分比图”读图P22图7.11“日本主要产品的输出地”和“20世纪末日本主要产品占世界市场的百分比”问题(1)日本发展经济的有利条件和不利条件是什么?(有利条件:(1)丰富的人力资源 (2)较高的科技水平 (3)岛国的优势。不利条件:自然资源缺乏)问题(2)日本经济发展水平如何?有哪些主要工业部门?(发达国家,主要部门有钢铁、汽车、造船、电子、化学、纺织等)问题(3)日本主要工业原料来自哪

3、些国家(地区)?(从西亚进口石油,从大洋洲、南美洲等地进口多种金属矿等。) 问题(4)日本贸易对象是哪些?中日贸易情况怎样?(美国、亚洲和西欧)活动4: 读图P23图7.13“日本主要工业区的分布” P23 问题(1)看看日本工业 主要分布在那里?(把图中的主要工业区用红色块显示,图中的东京、横滨、名古屋、大阪、神户和九州等城市名用蓝色显示,主要分布于太平洋沿岸和濑户内海沿岸) 问题(2)综合分析日本工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因(原料、燃料主要依靠进口,产品主要出口。太平洋沿岸的有利条件:城市和人口集中,是国内最大的消费地;工厂靠近码头,陆地交通便利;港口条件优越,巨型船舶可以

4、停靠;沿海平原集中,填海造陆价格低。) 问题(3)日本经济对外依赖严重,会对日本经济带来那些影响?谈谈你的看法(有利:促进日本科技水平的迅速发展,促进劳动力素质的提高,从而使日本的工业产品在国际上更具有竞争力。不利:世界经济危机的发生,必然使日本的经济受到沉重打击。) 过渡近年来,日本太平洋沿岸地带污染严重,地面下沉,用地用水紧张。日本已加快扩大海外投资,将一些工业,包括把污染较多的工业移往海外。日本投资建厂的主要对象是美国、西欧、东亚和东南亚地区P21。 3、兼有东西方文化特点 活动5: 读图P24“穿和服的日本妇女”、“时装品牌店”、“大阪一条街”、“日本小洋房”、“洛都 京都” 小结日本民族构成单一,大和民族占绝对优势。文化上既有深厚的大和民族的传统色彩,又有强烈的现代气息,是东西文化兼容的典型。 反馈练习 展示“日本工业区分布空白图”,让学生回答图中英文字母所代表的工业中心名称,并思考回答日本工业分布在这里的原因。(学生探究学习,合作完成,同时借助于多媒体,通过这多个版面的播放,辅之以教师的讲解,学生普遍有身临其境的感觉,学习兴趣很浓,教学效果很好。) 作业: 板书设计:

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