1、
口算乘法导学案
一、收集信息,提出问题
3筐草莓有多少盒?
① 说说你从图中发现了那些数学信息?
② 图中的数学问题是什么?
合作交流
二、动手操作,探究算理
1、根据图中的问题,学生独立列式(不计算):
2、互相合作,讨论口算算法
你是怎么口算出结果的?说说你的想法,把你想到的方法填写在下面的方框中。(用式子或竖式展示,图解)
想法一
2、 想法二 想法三
图解提示:
3、比较上述三中想法,你认为哪一种想法更好。
巩固练习
1、用你自己喜欢的方法完成下列各题
11×5= 14×4= 15×6= 23×4=
2、请同学交流各自的算法,感受想法二的方法的优势。
深入探究
发现规律
1、口算
150×3=
2、完成下列各题
110×5= 140×4= 150×6= 230×4=
3、总结规律