人教2011版小学数学三年级三年级下册口算乘法导学案.doc

口算乘法导学案
一、收集信息，提出问题

3筐草莓有多少盒？

① 说说你从图中发现了那些数学信息？

② 图中的数学问题是什么？

合作交流
二、动手操作，探究算理
1、根据图中的问题，学生独立列式（不计算）：

2、互相合作，讨论口算算法
你是怎么口算出结果的？说说你的想法，把你想到的方法填写在下面的方框中。（用式子或竖式展示，图解）

想法一 想法二 想法三

图解提示：

3、比较上述三中想法，你认为哪一种想法更好。

巩固练习
1、用你自己喜欢的方法完成下列各题
11×5= 14×4= 15×6= 23×4=
2、请同学交流各自的算法，感受想法二的方法的优势。
深入探究

发现规律
1、口算
150×3=
2、完成下列各题
110×5= 140×4= 150×6= 230×4=
3、总结规律