1、15、最苦与最乐教学目标： 、运用略读的方法，理解文章内容，明确作者的观点。 、树立对他人、对社会、对自己的责任感。教学重点：重点学习略读教学过程 ：一、导入：由少年中国说引出作者及课题少年智则国智，少年富则国富少年强则国强，少年独立则国独立少年自由则国自由，少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球二、初读课文，检查字词。三、明确本节课教学目标四、整体感知，理解内容。1、作者认为人生最苦是什么？为什么？ “我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”“因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。”2、什么叫责任？未尽责任具体表现在哪些方面呢？“凡属我应该做的事，而
2、且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。”“答应人办一件事没有办，欠人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼”3、作者认为人生最快乐是什么？作者怎么形容这种快乐？“自然责任完了，算是人生第一件乐事。”“如释重负”“心上一块石头落了地”：比喻，形象生动地写出尽了责任后的轻松和愉快。、作者怎么理解孟子说的“君子有终身之忧”呢？“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！”5、当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待？作者得出怎样的结论？“责任是要解除解除了才没有，并不是卸了就没有”就是要勇于尽责，不能逃避。“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。”五、合作讨论：作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？人因有责任而痛苦，也因尽责任而快乐，尽大责任得大快乐;尽小责任得小快乐。你想解脱，就要尽责任，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操之在己，苦中有乐，苦乐循环,人间趣味。结论：要在尽责任中寻找快乐六、拓展延伸、看一组在抗击“非典”中白衣战士的图片和汶川救援中解放军的图片，感受责任的重大。、同学们感受到了自己身上的责任了吗?你要怎样做呢？结语： 我们知道了白衣战士的责任，了解了军人的天职；在每个人的生活中，都有自己的责任。只要我们尽职尽责，我们就会快乐，我们的生活就会变得更美好!
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