力与运动单元测试卷.doc

力与运动单元练习 班级 姓名 一、 选择题（ ）1、下列图中，Fa与Fb相平衡的是 （ ）2、如图所示，吊在电线上静止的电灯受到的平衡力是 A灯受到的重力和灯对电线的拉力 B灯受到的重力和灯对地球的引力 C灯受到的重力和电线对灯的拉力 D灯对地球的引力和灯对电线的拉力（ ）3、下列物体中受平衡力作用的是 A正在起飞的飞机 B静止在水平桌面上的书 C正在转弯的汽车 D草地上越滚越慢的足球（ ）4、下列关于物体惯性的说法中，正确的是 A足球射入球门时才具有惯性 B赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性 C跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性D百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性（ ）5、如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上这是因为锤柄撞击地面A锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态B锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动C锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态D锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动（ ）6、下列各种现象中，物体的运动状态未发生改变的是 A冬冬沿粗糙的斜面匀速下滑 B人造地球卫星绕地球匀速转动 C列车正在徐徐进站 D熟透的苹果从树上落下（ ）7、目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将 A沿原路径返回地球 B沿原方向做匀速直线运动 C沿原方向做加速直线运动 D沿原方向做减速直线运动（ ）8、根据力的作用效果可以感知力的存在以下事例中，可以说明力能改变物体运动状态的是 （ ）9、小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但没有推动下列说法正确的是 A人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力 C人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力（ ）10、对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是A一切物体都具有惯性 B物体不受力的作用时，也能运动 C物体受到力的作用，运动状态一定改变 D物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用（ ）11学校趣味运动会上，体重为600 N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是A等于600N，竖直向下B等于600N，竖直向上C大于600N，竖直向下D大于600N，竖直向上（ ）12.弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是A弹簧测力计的示数为0NB弹簧测力计的示数为6NCF1、F2是一对相互作用力DF1、F2是一对平衡力（ ）13、火车沿平直轨道匀速行驶，面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果，我们可以判断出苹果下落时 ( ) A必然会落到乘客的后面 B必然会落到乘客的前面 C必然会落到乘客的侧面 D必然会落回乘客的手中（ ）14、如图（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）的现象。由此可以判断A小车突然加速运动 B小车突然减速运动C小车保持匀速运动 D小车可能做加速（ ）15、如图所示，某同学用40 N的水平力将一个重30N的物体压在竖直墙壁上，使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是 ( ) A40 N B30 N C10 N D70 N二、填空题1、力是_物体运动状态的原因，在平衡力的作用下，物体保持_状态或_状态，在非平衡力作用下，物体的运动状态会_2、竖直向上抛出一个小球，抛出后小球继续向上运动，这是因为小球_，在上升过程中速度逐渐减小，这是因为小球受到_(不计空气阻力)，落地后在地面上越滚越慢，是因为小球受到_3、一架质量为3 t的直升飞机，停止在空中时，螺旋桨产生的向上的举力是_N；当直升飞机匀速上升时，螺旋桨的举力将_(变大不变变小；当飞机匀速降落时，螺旋桨的举力将_(变大不变变小)(不计空气阻力，g取10 Nkg)4、某人站在匀速上升的电梯中，他受到的重力与 是一对平衡力，他对电梯的压力与 是一对相互作用力5、牛顿在伽利略等科学家的理论和实验研究的基础上，总结出：一切物体在不受外力作用时，总保持状态或状态6.惯性是物体本身的属性。我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了（选填“增大”或“减小”）它的惯性，以提高它的灵活性。7、用F=10 N的拉力拉着重为100 N的物体在水平地面上做匀速直线运动，若物体速度是2 ms，物体受到的摩擦力大小为_N；若使物体以10 ms的速度在此地面上做匀速直线运动，所需拉力应_(大于等于小于)10 N若改用20 N的拉力拉此物体在这个地面上运动，这时物体将做_(加速匀速减速)运动；若这时绳子突然断掉，物体将做_(加速匀速减速)运动8、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度与时间t的关系如图乙所示由图像可知，当t=1s时，物体处于_状态；当t=5 s时，物体受到的摩擦力为_N三、作图实验1、水平桌面上放着一个金属球，球静止不动，画出金属球的受力的示意图。2、如图，水平传送带正将一袋大米从车间运送到粮仓。500N的一袋大米放到传送带上，与传送带一起匀速直线运动，请画出大米所受力的示意图。3、如图所示,一个小球只受两个力的作用（其中一个重力已经画出）,并沿虚线轨迹方向向右上方作匀速直线运动,请画出这另外一个力的示意图.(空气阻力不计)4、在利用斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，进行了如下操作： 把棉布铺在水平木板上，将小车从斜面上A点释放，记下小车最后停在棉布上的 位置； 把棉布拿掉，将小车从斜面上同一点释放，记下小车最后停在木板上的位置； 把玻璃板放在水平木板上，将小车从斜面上同一点释放，记下小车最后停在玻璃 板上的位置； 将实验情况填入下表实验序号水平部分材料小车受阻力的情况小车运动的路程1棉 布阻力最大2木 板阻力不太大3玻 璃阻力最小 根据上述实验操作完成下列问题： (1)将表中空白处填写完整(近较远最远)(2)为什么要使小车从同一高度滑下?_(3)从实验中直接得到的结论是_(4)从实验中推理得到的结论是_5、如右图是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。 示例：现象：塑料片飞出后会下落。 物理知识：塑料片受到重力。 (1)现象：_物理知识：_ (2)现象：_物理知识：_6.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的如图(a)所示是可供选择的两种探究方案 (1)图(a)的探究方案中研究对象是小卡片，图(b)的探究方案中研究对象是_ (2)小明选择了图(a)所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响 (3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手这样做的目的是用于探究不在_上的两个力对物体平衡的影响 (4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?_4