力与运动单元测试卷.doc

力与运动单元练习
班级 姓名
一、 选择题
（ ）1、下列图中，Fa与Fb相平衡的是

（ ）2、如图所示，吊在电线上静止的电灯受到的平衡力是
　　A．灯受到的重力和灯对电线的拉力
　　B．灯受到的重力和灯对地球的引力
　　C．灯受到的重力和电线对灯的拉力
　　D．灯对地球的引力和灯对电线的拉力
（ ）3、下列物体中受平衡力作用的是
A．正在起飞的飞机 B．静止在水平桌面上的书
C．正在转弯的汽车 D．草地上越滚越慢的足球
（ ）4、下列关于物体惯性的说法中，正确的是
A．足球射入球门时才具有惯性
B．赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性
C．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性
D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性

（ ）5、如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上．这是因为锤柄撞击地面
A．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态
B．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动
C．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态
D．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动
（ ）6、下列各种现象中，物体的运动状态未发生改变的是
A．冬冬沿粗糙的斜面匀速下滑 B．人造地球卫星绕地球匀速转动
C．列车正在徐徐进站 D．熟透的苹果从树上落下
（ ）7、目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将
A．沿原路径返回地球 B．沿原方向做匀速直线运动
C．沿原方向做加速直线运动 D．沿原方向做减速直线运动
（ ）8、根据力的作用效果可以感知力的存在．以下事例中，可以说明力能改变物体运动状态的是

（ ）9、小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但没有推动．下列说法正确的是
A．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
B．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C．人推桌子的力和桌子的重力是平衡力
D．桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力
（ ）10、对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是
A．一切物体都具有惯性
B．物体不受力的作用时，也能运动
C．物体受到力的作用，运动状态一定改变
D．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用
（ ）11学校趣味运动会上，体重为600 N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬．
此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是

A．等于600N，竖直向下 B．等于600N，竖直向上
C．大于600N，竖直向下 D．大于600N，竖直向上
（ ）12.弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是
A．弹簧测力计的示数为0N
B．弹簧测力计的示数为6N
C．F1、F2是一对相互作用力
D．F1、F2是一对平衡力
（ ）13、火车沿平直轨道匀速行驶，面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果，我们可以判断出苹果下落时 ( )
A．必然会落到乘客的后面 B．必然会落到乘客的前面
C．必然会落到乘客的侧面 D．必然会落回乘客的手中
（ ）14、如图（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）的现象。由此可以判断
A．小车突然加速运动 B．小车突然减速运动
C．小车保持匀速运动 D．小车可能做加速
（ ）15、如图所示，某同学用40 N的水平力将一个重30N的物体压在竖直墙壁上，使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是 ( )
A．40 N
B．30 N
C．10 N
D．70 N
二、填空题
1、力是_______物体运动状态的原因，在平衡力的作用下，物体保持_______状态或_______状态，在非平衡力作用下，物体的运动状态会_______．
2、竖直向上抛出一个小球，抛出后小球继续向上运动，这是因为小球________，在上升过程中速度逐渐减小，这是因为小球受到________________(不计空气阻力)，落地后在地面上越滚越慢，是因为小球受到_________________．
3、一架质量为3 t的直升飞机，停止在空中时，螺旋桨产生的向上的举力是________N；当直升飞机匀速上升时，螺旋桨的举力将________(变大／不变／变小；当飞机匀速降落时，螺旋桨的举力将_______(变大／不变／变小)．(不计空气阻力，g取10 N／kg)
4、某人站在匀速上升的电梯中，他受到的重力与 是一对平衡力，他对电梯的压力与 是一对相互作用力．
5、牛顿在伽利略等科学家的理论和实验研究的基础上，总结出：一切物体在不受外力作用时，总保持＿＿＿＿＿状态或＿＿＿＿＿状态．
6.惯性是物体本身的属性。我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了＿＿＿＿（选填“增大”或“减小”）它的惯性，以提高它的灵活性。
7、用F=10 N的拉力拉着重为100 N的物体在水平地面上做匀速直线运动，若物体速度是2 m／s，物体受到的摩擦力大小为________N；若使物体以10 m／s的速度在此地面上做匀速直线运动，所需拉力应________(大于／等于／小于)10 N．若改用20 N的拉力拉此物体在这个地面上运动，这时物体将做________(加速／匀速／减速)运动；若这时绳子突然断掉，物体将做________(加速／匀速／减速)运动．
8、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度与时间t的关系如图乙所示．由图像可知，当t=1s时，物体处于_________状态；当t=5 s时，物体受到的摩擦力为________N．

三、作图实验
1、水平桌面上放着一个金属球，球静止不动，画出金属球的受力的示意图。
2、如图，水平传送带正将一袋大米从车间运送到粮仓。500N的一袋大米放到传送带上，与传送带一起匀速直线运动，请画出大米所受力的示意图。

3、如图所示,一个小球只受两个力的作用（其中一个重力已经画出）,并沿虚线轨迹方向向右上方作匀速直线运动,请画出这另外一个力的示意图.(空气阻力不计)

4、在利用斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，进行了如下操作：
①把棉布铺在水平木板上，将小车从斜面上A点释放，记下小车最后停在棉布上的
位置；
②把棉布拿掉，将小车从斜面上同一点释放，记下小车最后停在木板上的位置；
③把玻璃板放在水平木板上，将小车从斜面上同一点释放，记下小车最后停在玻璃
板上的位置；
④将实验情况填入下表．
实验序号
水平部分材料
小车受阻力的情况
小车运动的路程
1
棉 布
阻力最大

2
木 板
阻力不太大

3
玻 璃
阻力最小

根据上述实验操作完成下列问题：
(1)将表中空白处填写完整(近／较远／最远)．
(2)为什么要使小车从同一高度滑下?
___________________________________________________________________．
(3)从实验中直接得到的结论是_________________________________________．
(4)从实验中推理得到的结论是_________________________________________．

5、如右图是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中
观察到的两个现象及其对应的物理知识。
示例：现象：塑料片飞出后会下落。
物理知识：塑料片受到重力。
(1)现象：_____________物理知识：__________________________________________
(2)现象：_____________物理知识：__________________________________________

6.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的．如图(a)所示是可供选择的两种探究方案．
(1)图(a)的探究方案中研究对象是小卡片，图(b)的探究方案中研究对象是____________．
(2)小明选择了图(a)所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的_________和_________对物体平衡的影响．
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在_______________上的两个力对物体平衡的影响．
(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?
________________________________________________________________________．

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