ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:29.50KB ,
资源ID:6511160      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/6511160.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(美化我的文字教案设计.doc)为本站上传会员【仙人****88】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

美化我的文字教案设计.doc

1、【教案设计】美化我的文字威远县严陵镇中心校唐秀英 教学目标: 1、常用文字格式修饰(改变文字的字体、大小和颜色)。 2、常用文字格式修饰(给文字加粗、倾斜、下划线的基本 效果)。 3、文字特殊格式修饰。 4、学习竖排文字设置。 教学重点: 1改变文字的效果、字体大小和颜色。 2掌握美化文字的方法。 教学难点:掌握美化文字的方法。 教学准备:多媒体教学网络。 教学方法:自主探究、小组合作、综合实践 教学过程: 一、 导入: 同学们,老师为你们带来了一个好消息:刚才学校领导让我制作 一个海报,下午张贴在学校门口,想知道内容吗? (出示未经处理的海报) 同学们,开心吗?可是,你们觉得,老师直接把这样

2、的海报贴出去,有没有不妥当的地方呢? (文字太小,跟电影海报比,实在是不美观)同学们说得真好,老师也是这么想的,已经把这张海报作过美化 了,请看,再比较一下,你喜欢哪张海报,为什么? (第二张内容醒目,层次清楚,漂亮) 这节课,我们就一起学习美化我的文字 (板书:美化我的文字) 二、 模块一,师生互动学习改变文字字体、颜色、字号。 1、 集体探究: 这海报是用 WORD 文字编辑软件制作的,现在老师打算改变“海报”二字的字体,哪个同学愿意来试试?回忆一下我们上节课学 习的文字块的操作和工具栏的操作,你一定能行。 (要将海报中的标题字体改成“文鼎行楷碑体”,操作步骤如 下: (1)选定“海报”二

3、字。 (2)单击 右边的 按钮。 (3)在弹出的字体列表中,选择“文鼎行楷碑体”。 2、 小组探究学习,设置标题“海报“二字的字体、字号和颜色。 (1)、按照老师指定的方法打开Word 文档海报。 (2)、用鼠标指针探测一下你使用的电脑中安装了哪些中文字 体,然后将标题“海报“二字设置成你喜欢的字体。 (3)、仿照前面字体设置的方法,用鼠标指针探测一下(字号) 工具右边的 按钮,看看电脑中有哪几种字号,试一试文字的大小与 字号有什么关系,再为你的标题选择一个适当的字号。 (4)、 仿照字体和字号设置的方法,为“海报”二字设置一种你 喜欢的颜色。 三、模块二,改变文字的效果 1用常用文字效果修饰

4、文字 同学们,刚才老师制作完成的海报中,还有些字被加粗、倾斜以 及加下划线的醒目文字。这些修饰文字的方法既能起到美化文字的效 果,又能突出重点,你愿意尝试一下吗? 在美化文字之前,请你用鼠标指针探测一下这几个按钮的名称, 再在海报的正文中,改变文字的效果,尽量做到和老师的一样。 2使用字体设置对话框修饰文字 (1)、除了工具栏中的那几种常用文字效果按钮外,我们还可以 点击菜单栏上的“格式”按钮,在弹出的菜单栏中选择“字体”,调出字 体设置对话框,给文字设置出许多特殊的效果。(2)练习:把海报设置成自己喜欢的式样。 3、小结:通过刚才的学习,我发现,有的同学做的海报比老师 的还要漂亮,看来一会儿

5、我得选出一幅满意的贴出去才行喽。 四、模块三,学习竖排文字。 1、 刚才海报的内容大家都是很熟悉了,里面有“吟古诗词”的活动,同学们可不能落后,我们得作些准备。我是已经准备好了的, 是唐代诗人杜牧秋游时吟的诗,还特别有古色古香的味道,请大家欣赏: (展示:山行))2、到时候老师就选这首诗,同学们要是喜欢,我也可以让给 你,这叫竖排文字。请大家打开山行,在小组内探究、交流一下, 看能不能能设置出这样的古典效果。 (教师巡视、指导)3、学生汇报: (1)、点击“格式文字方向”调出对话框 第5 页 (2)、选择好文字方向,应用于“整篇文档”。 4、参考老师制作好的版面,设置好文字的字体字号和颜色,并 对文字进行适当的效果设置。 5、请把设置好的文档按要求存放好。 五、展示、全班点评、小结 同学们完成后,把鼠标和键盘放回原来的位置,老师将把同学们 的作业作一个公开展评,看下哪些同学最优秀。六、练习时间很宝贵,同学们的古诗词准备从现在就开始,请把你课前准 备的唐诗三百首拿出来,输入一首自己喜欢的古诗及意思,并对文字进行字体、字号和颜色的设置。以诗名为文件名,保存在“我的 文档”中。七、拓展同学们,一节课过得可真快,我也得去贴海报去了, 看,这是我最终制作出来的海报,是不是更美观呢?想学吗?这是我们下节课学习的内容,请大家关闭计算机,起立,检查设备摆放

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服