河北省清河县清河中学高三生物模拟试题(四).doc

河北省清河县清河中学2012届高三生物模拟试题（四）
1．下列实验步骤错误的是：
A．观察植物细胞的有丝分裂：解离→染色→漂洗→制片→观察
B．检测脂肪：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察
C．观察质壁分离：撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D．观察叶绿体：取黑藻小叶→制片→观察
2．关于下列四图的叙述中，正确的是：

A．甲图中共有5种核苷酸
B．乙图所示的化合物中不含糖类物质
C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D．在小鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
3．在生长激素基因的表达过程中，细胞内伴随发生着变化，最可能是下图的：A

4．下列有关酶的叙述，正确的是：
A．组成酶的基本单位都是氨基酸
B．低温、高温、过酸、过碱都会使酶失活
C．酶只能在生物体内发挥作用
D．酶具有高效性是因为其降低活化能的作用更显著
5．由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是：

A．两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离
B．甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大
C．两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大
D．两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同
6．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是：
A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B．显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体
C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样
D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
7．学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂，因保留时间较长，估计已失去活性。某班生物兴趣小组承担了鉴定任务，请你帮助完成实验设计，并解答有关问题。
（一）实验目的：探究这批存量淀粉酶的活性。
（二）实验原理：淀粉是非还原糖，在淀粉酶作用下能水解成还原糖。还原糖能与斐林试剂发生氧化还原反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。通过比较该存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率，可以鉴定出这批存量淀粉酶的活性
（三）实验材料和用具：①存量淀粉酶制剂，②大小烧杯若干，③试管若干，④淀粉糊，⑤斐林试剂（A液：0.1 g/mL的NaOH溶液，B液：0.05 g/mL的CuSO4溶液），⑥碘液，⑦量筒，⑧酒精灯等。
（四）实验步骤
（1）取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中；
（2）取两个烧杯，分别编号为A、B。分别加入适量的 。再往A烧杯加入适量唾液。B烧杯中加入 。
（3）适当时间后，取两支试管分别编号为A1、A2，各加入A烧杯中的溶液2 mL。另取两支试管分别编号为B1、B2，各加入B烧杯中的溶液2 mL。
（4） ， 。
（5） 。
（五）若试管A1中溶液为褐色，试管A2中出现砖红色沉淀，试管B1、B2中可能出现的实验结果及相应的实验结论（用表格形式表达）：（3分）

B1
B2
结　论
第一种可能

第二种可能

第三种可能

（六）实验指导老师在阅读了同学们的实验报告后，认为存量酶制剂失活的推断可以成立，存量酶制剂有活性的推断存在瑕疵，你认为老师的理由是： 。
7．（四）（2）淀粉糊　等量的存量淀粉酶制剂 （4）向试管A1、B1中加入等量碘液，向试管A2、B2中加入等量新制的斐林试剂 （5）将试管A2、B2水浴加热，观察各试管中颜色变化
（五）

B1
B2
结　论
第一种可能
蓝色
无砖红色沉淀
该存量淀粉酶制剂完全失活
第二种可能
蓝色
有砖红色沉淀
该存量淀粉酶制剂保留部分活性
第三种可能
褐色
有砖红色沉淀
该存量淀粉酶制剂活性正常
（六）没有考虑到存量酶制剂与唾液淀粉酶的浓度可能存在差异；没有考虑到存量酶制剂与唾液淀粉酶在催化效率之间可能存在差异（其他合理答案也可）
8．染料二氯靛酚钠（DCPIP）的氧化态呈蓝紫色，被还原时可逐步呈现粉红色至无色。将纯净新鲜的叶绿体平均分成甲、乙2份，分别加入等量适量的0.35mol/LNaCl溶液和0035mol/LNaCl溶液，摇匀制成悬液甲液和乙液。进行下列实验：
① 取干净的试管4支，编成1、2、3、4号，在黑暗处按下图所示分别加入等量适量的悬液或试剂：

② 将四支试管置于光照强度相同且适宜的光源下，再向每支试管中加入2滴蓝紫色的二氯靛酚钠溶液，摇匀，观察。
③ 实验现象、结果：1号试管产生气泡，溶液由蓝紫色逐渐变成粉红色，最终呈无色；其余三支试管无气泡，溶液均呈蓝紫色。回答问题：
（1）分析实验现象与结果：
① 1号试管气泡中的气体成分是 。
② 2号试管没有气体产生，原因是 。
③ 1号试管蓝紫色消失的原因是： 。
（2）该实验的实验原理：
①染料二氯靛酚钠（DCPIP）的氧化态呈蓝紫色，被还原时可逐步呈现粉红色至无色，可作为 ；
② ；
③ 。
8．（1）①氧气 ②0.035mol/LNaCl的浓度低于叶绿体基质（或：0.035mol/LNaCl是低渗溶液），叶绿体通过渗透作用吸水胀裂，（结构被破坏），不能进行光合作用（光反应，没有氧气生成） ③（光合作用）光反应分解产生还原氢（[H]或NADPH）,还原氢还原二氯靛酚纳使其（从氧化态转变成还原态而）显无色。
（2）①光合作用产生还原剂的指示剂 ②叶绿体只有保持结构的完整性才能进行光合作用（叶绿体是光合作用的基本单位） ③在低渗（低浓度）溶液中，（离体）叶绿体发生（通过）渗透作用吸水（胀裂）。
9．基因型为AaBb（两对基因自由组合）的某种动物，可以产生下图中各种基因型的子细胞。请回答：

（1）在动物的 中，可能同时找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五种基因型的细胞。
（2）与过程②相比，过程①特有的现象是（要求写4点） 。
（3）过程①产生的AB、Ab、aB和ab 4种基因型的细胞，在没有交叉互换、基因突变等发生时，至少需要 个基因型为AaBb的细胞？ 原因是 。
（4）过程③和④代表的变异分别是 、 。
9．（1）精巢或卵巢 （2）联会、形成四分体、同源染色体分离、细胞连续分裂两次染色体只复制一次、产生4个染色体数目减半的子细胞等 （3）2 一个原始生殖细胞经减数分裂只能产生两种基因型不相同的子细胞 （4）基因突变；染色体变异
10．请根据图中所示“种群增长”的坐标曲线，回答下列有关问题；

（1）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒观赏植物，为达到观赏目的，人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁。
①图中体现马缨丹的疯狂蔓延趋势的曲线是 ，该曲线体现了达尔文自然选择学说中生物 的特性。
②马缨丹这种现象在生态学上叫做 。
③为了解决上述问题，人们又从外地引进了几种爱吃马缨丹的昆虫，不久马缨丹的数量大量下降，引入这些昆虫后，夏威夷岛上生态系统的稳定性有什么变化？ 。
（2）依据自然界“种群增长”的特点，人们进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在 点时进行，原因是 。
10．（1）①Ⅰ　过度繁殖　②外来物种入侵　③抵抗力稳定性增强 （2）e　e点时种群数量的增长率最大
11．提取植物中的有效成分的基本方法有三种：蒸馏、压榨法和萃取。蒸馏是利用水蒸气将挥发性较强的芳香油携带出来，适用于提取挥发性强的芳香油；压榨法，是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油，适用于易焦糊原料的提取；萃取适用范围广，要求原料的颗粒要尽可能细小，能充分浸泡在有机溶液中，不同的原料应用不同的方法来提取。
（1）玫瑰油称为“液体黄金”，是世界香料工业不可取代的原料，多用于制造高级香水等化妆品。提取出的玫瑰油不含有任何添加剂或化学原料，则主要是通过 法提取。分离后的油层中，有一定的水分，此时可加入 进行吸水，放置过夜。某同学采用1.5 kg的玫瑰花瓣，出油为45 g，则出油率为 。
（2）杏仁油富含矿物质和维生素，是一种质地轻柔、高渗透性的保湿剂。主要是通过 法来提取。
（3）萃取的效率主要取决于 。
（4）提取胡萝卜素的主要步骤：
①选取500 g新鲜的胡萝卜，用清水洗净、沥干、 ，然后在40℃的烘箱中烘干，时间约需2 h，将干燥后的胡萝卜进一步粉碎过筛。注意胡萝卜的粉碎一定要彻底，主要目的是 。
②将样品放入500 mL圆底烧瓶中，加入200 mL石油醚混匀，用萃取方法提取，萃取30 min，然后过滤萃取液，除去固体物质。
③用蒸馏装置，对萃取的样品进行 。
④收集接收器中的样品。
11．（1）蒸馏法　无水硫酸钠　3% （2）压榨法 （3）萃取剂的性质和用量 （4）切碎　可以增加与萃取剂的接触面积　浓缩

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用心 爱心 专心