文言文断句技巧方法.ppt

,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015,年福建省文物保护工程培训,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2015,年福建省文物保护工程培训,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2015,年福建省文物保护工程培训,文言文断句技巧,一、标名（代）词，定主宾,在阅读中，要随时标出文段中的名词和代词，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。因为名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，名词（代词）一般用作句子的主语和宾语，在它们的前后往往要进行断句。因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。,在文言文阅读中常见代词基本有下面三种：,人称代词：,吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。其中“我”字，不仅各时代的文言皆用，而且一直用到现在。其余的在现代汉语中都不用了。,尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等，代受话人，是第二人称代词，相当于现代汉语的“你”“您”。其中“阁下”“陛下”有外交用语中还用。,之、其、彼，代谈话或为文所及的第三者，是第三人称代词，今作“他”或“它”，不仅代人，还可以代事代物。,“或”相当于现代汉语“有的人”，“有时”；,“莫”，相当于“没有谁”，是无定指的代词；,“,相”作互指代词，相当于“相互”“彼此”，也可以偏指，代“你”“我”“他”。与“相”的偏指现象极相似的还有“见”字，多代“我”，即,辞源,所谓“表示他人行为及于己”。,疑问代词,文言的疑问代词，问人的有“谁”“孰”“何”；“何”也问事。问事的还有“奚”“胡“曷”“恶”“安”“焉”等。,指示代词,文言常见的指示代词有“此”“是”“斯”“兹”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人称代词外，还常作指示代词。,注意：,文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如,赤壁之战,中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎之”“肃宣权旨”就不再提姓了。,二、看虚词，找位置,常用虚词是标志，更有规律供参看。,对话、引文定句读,紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。,文言文中对话、引文常常用曰、云、言、谓为标志，在它们的后面一般都要断开。两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，以确定使用的标点。,语首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。,句尾语气词：也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾；耶、与（欤）、邪（耶）、乎等经常用于疑问句末尾；哉、夫等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。,疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。,复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。,其它的如：以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句；（“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面要断开）,三、明语法，辨句式,特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。,文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。比如：,判断句式：“,者，,也”，“为、乃、即、则”等,反问句式：“不亦,乎”，“孰与,乎”，“其,乎”，“安,哉”，“何,为”,被动句式：“为,所,”“,受,于,”“,见,于,”,其它固定句式：“如,何”“况,乎”“何（以）,为”,积累：,如“何,之有”,(,宋何罪之有,?),；“如,何”（如太行王屋何？）；“唯,是,”,（唯余马首是瞻）；“非唯,抑亦,”,（非唯天时，抑亦人谋。）；“不亦,乎”（不亦说乎？）；“何,之为”（秦则无礼，何施之为？）；“无乃,乎（无乃不可乎？）；“可得,欤”（可得闻欤？）；“得无,乎”（得无异乎？）,如“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”等。,四、明修辞，巧判断,排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。,除了上面提到的这些断句依据，我们还要了解一点，古人写文章很讲究语句的整齐对称，行文中常常上下句用相同的字数和结构，对偶、顶针、反复是文言文常见的修辞方法，这一特点呢，又为我们断句提供了方便。我们把这一步总结为明修辞，巧判断。如,醉翁亭记,中“若夫日出而林霏开,/,云归而岩穴暝”、,愚公移山,中“子又生孙,/,孙又生子,/,子又有子,/,子又有孙”。,臣之妻私,臣，臣,之妾畏,臣，臣,之客欲有求于臣，皆以美于徐公。,秦王坐章台见,相如相如,奉璧奏,秦王秦王,大喜，传以示美人及,左右左右,皆呼万岁。,上食,埃土，,下饮,黄泉”,“,奉之,弥繁，,侵之,愈急”等。,再如：“故,不积,跬步，无以至千里；,不积,小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”,五、懂文史，定句读,文言文中的文史知识，包括人物的名、字、号、谥号、年号、地名、官名等。了解这些知识对文言文的断句也会有帮助。,汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐,三万户,。”良曰：“始臣起,下邳,，与上会留，此天以臣授,陛下,。,陛下,用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当,三万户,。”乃封张良为,留侯,，与萧何等俱封。,六、依总分，定句读,文言文中，也往往有总分、分总的形式，自然可以据此进行断句。,1.,故知胜有,五,（,总,）：知可以战与不可以战者，胜（,分,1,）；识众寡之用者，胜（,分,2,）；上下同欲者，胜（,分,3,）；以虞待不虞者，胜（,分,4,）；将能而君不御者，胜（,分,5,）。,2.,老而无妻曰鳏（,分,1,），老而无夫曰寡（,分,2,），老而无子曰独（,分,3,），幼而无父曰孤（,分,4,），此四者，天下之穷民而无告者（总）。,