高中语文高二语文中国古典戏剧省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,高二语文第6讲,主讲教师：常玉晶 （大连一中 高级教师）,【学习内容】,中国古代、当代戏剧（第四册第四、五单元部分内容）,【学习要求】,1.了解中国古典戏剧发展基本脉络。2.指导学生初步掌握鉴赏戏剧方法。3.使学生重点对戏剧中人物和戏剧冲突进行把握。,更多资源,1/42,【内容精讲】,中国古代戏剧发展基本情况。,元杂剧窦娥冤（节选）,元杂剧西厢记节选长亭送别,当代戏剧雷雨（节选）,【单元测试】,【单元测试答案】,2/42,中 国 古 典 戏 剧 概 述,中国古典戏曲是中华民族文化一个主要组成部分，她以富于艺术魅力演出形式，为历代人民群众所喜闻乐见。而且在世界剧坛上也占有独特位置，她与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为“世界三大古剧”。中国古典戏曲在其漫长发展过程中，曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部等四种基本形式。,3/42,一、宋 元 南 戏,南戏，大约产生于北宋末年和南宋初年，元末在南方盛行。剧本普通为长篇，一场戏为一出。一本戏长可达五十多出，短则为二、三十出。南戏演唱方式较自由，不但上场脚色皆可唱，而且还可独唱、接唱或合唱。剧本上凡需脚色作某一特定动作地方，都注有“某某介”。南戏脚色，通常为生、旦、净丑、末、外、贴等七种。其中以生、旦为主，其它脚色皆为配角。南戏为明清戏曲发展奠定了良好基础。代表作是元人高则诚（高明）琵琶记。,4/42,二、元 代 杂 剧,元杂剧，虽说盛行于元代，但在金朝末年就已经产生了。元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大致能够分为末、旦、净、丑四类。一本杂剧只限一个脚色唱，其它角色只能念白。动作和效果称为“科”，凡需演员演出某一动作，剧本上都标明“科”。,元曲,散曲,杂剧,套曲,小令,唱,唱演,（散曲“科”“白”）,（一宫调一曲子）,（,一宫调数曲子）,5/42,三、明 清 传 奇,明代初叶，在杂剧衰落时期，南戏却得到了快速发展，而且吸收了北曲杂剧一些优异成份，逐步演进到了传奇阶段，我们将这一时期戏剧称为“传奇”。传奇保持了南戏原有一些基本体制和格律，同时又有了新发展和提升。传奇从明初兴起到清代中叶衰落。代表作有明代汤显祖牡丹亭、清代孔尚任桃花扇和洪昇长生殿。,6/42,四、清 代 花 部,所谓花部，就是指昆山腔以外各种地方戏曲，取其花杂之义，故也称“乱弹”。康熙年间，各地流行地方声腔发展兴盛起来，形成了地方戏曲蓬勃兴起局面。其中影响最大、流传最广有：高腔、梆子腔（即秦腔）、皮黄腔、柳子腔等。花部多是一些为下层人民所喜闻乐见剧目，或为历史故事，或为民间传说。花部诸戏兴起，是我国戏曲艺术自宋元南戏产生以来又一次主要变革，从而使我国戏曲艺术愈加丰富多彩。,7/42,感天动地窦娥冤,关汉卿,8/42,关汉卿，号己斋叟，元代杂剧代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。他不但写作剧本，有时还登台演唱。他一生创作杂剧有60多部，但大都散失，现仅存15部。窦娥冤救风尘单刀会等流传很广。其中窦娥冤是我国十大古典悲剧之一。1956年，他名字被列入世界文化名人之列。,我是一颗响当当铜豌豆,9/42,1、在课文中共出现多少曲牌？都属什么宫调？,共出现10个曲牌，都属于正宫调。,2、依据10个曲牌和故事情节，能够把课文分成几个层次？各层大意是什么？,第1层,（端恰好滚绣球两个曲牌）,窦娥指斥天地鬼神。,10个曲牌有3个层次,第2层,（倘秀才至鲍老儿四个曲牌）,窦娥告别婆婆。,第3层,（耍孩儿至煞尾四个曲牌）,窦娥在刑场上发下三大誓愿。,10/42,窦娥是被昏官屈判死罪，她为何在滚绣球一曲中指责天地鬼神？,窦娥受神权思想影响，开始也相信“青天大老爷”能主持正义，赏善罚恶。在残酷现实面前，她觉醒过来了。窦娥对神权大胆训斥，实质上是对封建统治强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般愤激之词，反应了女主人公觉醒意识和反抗精神，也折射出当初广大人民反抗精神。,反抗窦娥,11/42,在押赴刑场时，窦娥要求走后街，这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用？,自己已走在通向死亡路上，想到还是怎样不使年迈孤寂婆婆难过，这是何等善良啊！而剧作家越是刻画她善良，也就越发显出其冤屈，她抗争与反抗也就越发令人同情。所以，这一细节描写不但使窦娥这个形象更其丰满感人，也使剧作对封建社会批判更为有力和深刻。,善良窦娥,12/42,窦娥临刑时发出三桩誓愿，说明她所希望是什么？,第一桩誓愿：血溅白练,（希望刑场上人们能立刻了解她冤屈）,第二桩誓愿：六月飞雪,（希望自己冤屈会在上天得到反应）,第三桩誓愿：亢旱三年,（不但希望个人冤屈得到申张，而且希望上天能够惩治邪恶）,不屈窦娥,13/42,你怎样了解剧作家在这折戏结尾安排“三大奇愿”这么情节呢？,A、这三愿充分揭露了当初社会官吏昏聩，法制腐败，人民蒙受奇冤而又呼告无门真实情况。,B、它着力表现主人公至死不屈斗争精神，这种精神甚至产生了感动天地力量。,C、三桩奇愿充分表达了人民伸张人间正义，杀尽贪官污吏，洗雪冤屈良好意志与愿望。,浪漫手法，现实含义,14/42,窦娥,绑赴刑场,婆媳诀别,临刑立誓,指斥天地,鸣冤叫屈,后街相见,诉说冤情,怨气冲天,冤情昭然,愤,悲,怒,15/42,长亭送别,王实甫,16/42,王实甫，名德信，元代著名戏剧家。曾作过某地县宫，声誉很好。四十多岁就弃官不做了。他在弃官后很快就完成了不朽剧作西厢记。生活颇为优裕，诗酒琴棋，笑做林泉，但在恬静淡泊情怀深处，蕴藏着久难平复政治创伤。,17/42,唐德宗贞元末年，著名诗人元稹写了传奇小说莺莺传，说便是张生与崔莺莺恋爱故事。这是西厢记情节源始。传中有莺莺“待月西厢下，迎风户半开；拂墙花影动，疑是玉人来。”诗句，这也就是西厢记命名由来。,新杂剧，旧传奇，西厢记天下夺魁,18/42,内容介绍,书生张珙在普救寺和前相国女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心。为了能与莺莺亲近，张珙住在普救寺西厢房，叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。莺莺之母老夫人当众宣告：谁能退贼兵，就把莺莺嫁给谁。张珙挺身而出，请挚友带兵杀退孙飞虎。事后老夫人却违约赖婚。张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘帮助下，毅然与他私下结为夫妻。老夫人知道后大怒，却无计可施，被迫许嫁，但条件是张珙必须应试得官后才能成亲。于是，张珙要启程入京,19/42,碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。,悲凉气氛,离别愁绪,20/42,但得一个并头莲，煞强如状元及第,轻功名重情爱,21/42,夕阳古道无人语，黍黎秋风听马嘶,凄冷气氛,痛苦惆怅,22/42,“蜗角虚名，蝇头微利,“得官不得官，疾便回来”,一、崔莺莺,执着爱情 藐视功名,二、情景交融艺术境界,叛逆性格,“端恰好”,“一 煞”,“收 尾”,渲染悲凉凄冷景色,衬托离别悲苦情绪,情景交融,23/42,宝玉正踟蹰间，只听背后有些人说道：“你在这里做什么？”宝玉一回头，却是黛玉来了黛玉道“什么书？”宝玉见问，慌藏了，便说道：“不过是中庸、大学。”黛玉道：你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着呢！”宝玉道：“妹妹，要论你，我是不怕。你看了，好歹别告诉人。真是好文章！你要看了，连饭也不想吃呢！”一面说，一面递过去。黛玉把花具放下，接书来瞧。从头看去，越看越爱，不顿饭时，己看了好几出了。但觉词句警人，余香满口。一面看了，只管出神，心内还默默记诵,。,24/42,西厢记在他俩心中引发强烈共鸣，也正是封建时代青年男女共鸣。难怪封建卫道士要视之为“移人性情”洪水猛兽，明、清两代统治者都曾明令禁毁，甚至道光二十四年浙江学政还在省城设局收毁之，以后类似情况还不停重演。一些封建帮闲还大造舆论，说西厢记是“淫书之尤者”，“看了西厢记，到老不成器”，千方百计诋毁之。诗人郭沫若曾经说过：文艺母亲女孩儿里，“要以西厢最完美，最绝世了。西厢是超出时空艺术品，有永恒而且普遍生命。”,愿天下有情人终成眷属,25/42,雷雨,当代话剧,26/42,曹禺，原名万家宝。,生于19，卒于1996,年。中国当代剧作家。,1932年完成话剧,雷雨(处女作)。,代表作：雷雨、日出、原野、北京人。,27/42,雷雨是一部感人心魄悲,剧。剧本以二十世纪二十年代中国,半封建半殖民地社会为背景，经过,一个带有浓厚封建色彩资本家周,朴园家庭内部种种纠葛和周鲁两,家错综复杂矛盾冲突，艺术地反,映了资产阶级腐朽、糜烂生活，,揭露了资产阶级自私、虚伪道德性，猛烈,抨击了旧中国黑暗腐朽社会制度，展示出,旧制度必定 瓦解历史命运。,28/42,雷雨以集中场景,(周公馆)和集中时间(同一,天早晨至午夜)，表现了周、,鲁两家爱情、血缘、阶,级复杂关系为内容 尖锐,戏剧冲突。,29/42,30/42,第一场：周朴园与侍萍冲突,矛盾焦点：,三十年生死恩怨(爱情纠葛),31/42,第二场：周朴园与鲁大海冲突,罢工与反罢工尖锐矛盾(阶级斗争),矛盾焦点：,32/42,课文开头一段“舞台说明”作用,它交代了故事发生时间和舞台气氛。,这种气氛同剧情紧密配合，衬托了人物烦躁、郁闷不安情绪。预示着一场雷雨到来。,不但为完整地塑造人物，而且感染了,读者和观众，也随之产生一个压抑感。,33/42,周朴园认出侍萍后情态,责问,“你来干什么？”“谁指使你来？”,稳住,“现在你我都是有儿女,人，旧事又何须再提呢？”,哄骗,保留家俱，熟记生日，,关窗习惯-没忘旧情,平息,拿出支票,34/42,对过去侍萍：,始乱终弃-自私残忍,对面前侍萍：,凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝,阴险狡猾，冷酷无情,思考,周朴园是否真思念侍萍？,35/42,周朴园知道站在面前正是30多年前自己,赶出家门侍萍，为何会惊慌万状呢？,他知道侍萍出现将威胁到他声誉、,地位、家庭，以前他行为会昭然于天下。,自私,36/42,周朴园已经知道了鲁大海是他亲生儿子，,那么他对鲁大海是什么态度？从中你看出了什么？,周朴园面对自己儿子，依然摆出资本,家对待工人冷酷面孔和高傲态度。,周朴园与鲁大海冲突，是两个阶级之间,斗争，从而揭示了周朴园反动阶级本质。,37/42,过去侍萍,上当受骗，听天由命,善良软弱,现在侍萍,控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶,清醒、自尊、坚强,38/42,为何不斥责周朴园，而是以叙,述他人故事口吻诉说自己遭遇呢？,思考,侍萍认出周朴园后，为何不立刻表明自己身份？,39/42,30多年来悲惨遭遇和痛苦经历，,已经把侍萍性格磨炼得坚强勇敢，,她对残酷现实充满了愤恨。但她还,没有认识到自己不幸是腐朽制度,造成，而是把这一切归结于“报应”,和“命运”；而且善良品性又使她在,周朴园“忏悔”中产生了某种轻信和,谅解。,40/42,这场剧结尾，侍萍有两句欲言,又止话，表现了她怎样心情。,思考,1、你是萍凭凭什么打我儿子？,2、我是你你打这个人妈。,悲愤、痛苦,41/42,在尖锐戏剧冲突中刻画人物形象,重点把握,第一场：周朴园与侍萍冲突,第二场：周朴园与鲁大海冲突,家庭矛盾,阶级矛盾,周朴园虚伪 自私 冷酷 狠毒,侍 萍善良 坚强 自尊,更多资源,42/42,