九年级历史三四单元检测题.doc

九年级历史三、四单元检测题
一．简答 班
1.第二次世界大战爆发的根本原因是什么？

2、我们应该如何看待战争与和平？

二．下面是某一协定的内容，阅读后回答问题：
捷克斯洛伐克必须在十月一日开始从苏台德区等地" 撤退" ，十月十日完成。目前存在的任何设备不得破坏，无偿移交给德国。
（1）这是哪一协定的内容？签订于何时？
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（2）为什么历史上把这一事件称为一场阴谋？
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三．阅读下列材料
材料一：自从我担任目前职务以来我的主要任务就是为了欧洲的绥靖……捷克斯洛伐克问题是最后的，说不定还是最危险的一个问题。既然我们已经走过来了，我觉得可以沿着这条通向稳定的道路继续前进了。——张伯伦
材料二：“搬起石头砸自己的脚，这就是张伯伦政策的必然结果。”——毛泽东
（1）张伯伦采取的是什么政策？这一政策的顶点是什么？

（2）为什么说他搬起石头砸自己的脚？

四．阅读材料。
昨天，1941年12月7日--一个遗臭万年的日子--美利坚合众国遭到了日本帝国主义海军部队突然和蓄谋的进攻……
——美国总统富兰克林·罗斯福的演讲
回答：
（1）“这个遗臭万年的日子”发生了什么事情？
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（2）美国随后采取了什么对策？对二战产生了什么影响？
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五、阅读下列材料：
“各国（指26国）保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者······”
请回答：
（1）材料出自于26个国家签署的什么文件？它的签署有何重大意义？
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（2）文中“法西斯轴心国”指的是哪些国家？
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（3）这一场战争的重要转折点是什么？这是一场什么性质的战争？
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（4）打败法西斯后，为维护世界和平，1945年10月，成立了一个国际组织，该组织的名称是什么？
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（5）世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝，然而战争留下的创伤依然存在。世界已跨入新世纪，可天下并不太平。反思世界大战的历史，你从中得到什么启示？
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六．阅读下列材料：
第二次世界大战是人类历史上迄今为止规模最大的世界范围的战争。在总结人类历史上这一最为惨烈的灾难时，江泽民指出：“历史表明，社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展所面临的挑战。”
结合所学知识，回答下列问题：
（1）二战全面爆发的标志是什么？哪些战争的爆发使二战得到扩大？

（2）斯大林格勒战役和柏林战役的胜利在二战中各有何重大意义？

（3）请你从二战史实中举出能够论证江泽民同志观点的一个事例。

（4）为了有效防止战争，建设和谐世界，请你提出一条合理化建议。

七． 2011年是世界反法西斯战争胜利66周年，世界各国开展了多种形式的纪念活动。第二次世界大战是一场法西斯侵略与反法西斯侵略的战争，是正义战胜邪恶的战争。
材料一：法西斯的暴行

图一奥斯威辛集中营的被关押者 图二毫无人性的日本法西斯分子
（1） 根据材料一，说明法西斯的“邪恶”表现。
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（2）1942年是“正义战胜邪恶”的关键一年，请举出这一年影响战争走向的两件大事。

材料二 “70多年前爆发的第二次世界大战，给世界和平带来空前的灾难。世界各国人民同仇敌忾，携手反法西斯侵略，保卫世界和平。与此同时，中国人民同日本侵略者进行了8年艰苦卓绝的斗争……我们不会忘记，大批苏联红军远赴中国东北战场，同中国军民肩并肩对日作战，为中国夺取抗日战争最终胜利作出了重要贡献。”
──胡锦涛主席会见参加抗日战争的俄罗斯老战士时的讲话
请回答：
（3）国际反法西斯联盟建立的标志是什么？开辟了欧洲第二战场的军事行动指的是什么？

（4）苏联红军远赴中国东北战场，……对日作战是哪次会议的决定？

（5）“8年艰苦卓绝的斗争”开始于哪一事件？列举中国军民抗击日本侵略并取得胜利的重大战役两例。

（6）回顾这场战争，你有什么感想？

八．阅读下列材料，回答有关问题
材料一：第二次世界大战后初期，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到3/4。1945～1969年，美国国民生产总值翻了一番还多。
材料二：20世纪70年代，美国经济受到严重打击，经济地位下降：80年代调整，但债务负担加重，经济发展受到制约。
材料三：高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要推动力，微软、IBM、英特尔等世界上最大的信息产业公司都在美国。美国信息产业几乎渗透到世界每个角落。
请回答：
（1） 上述三则材料反映了二战后美国经济的经济发展经历了怎样的过程？

（2） 请你说出美国在二战后为经济繁荣而实施的两项政策。

（3）20世纪90年代以后的美国经济被称为什么？这一时期，美国的经济持续稳定发展有哪些原因？

（4）美国经济的发展给你怎样的启示？你认为我国的经济发展可以从中得到哪些借鉴？

九．材料一1950～1970年主要资本主义国家经济增长率统计表
国家
联邦德国
意大利
法国
英国
日本
美国
年均增长率
6.7%
5.6%
5.3%
2.9%
9.6%
3.5%
材料二 日本大量引进世界先进技术，主要手段是购买技术专利和图纸，在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就，然后结合本国特点进行改造提高。……日本政府长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年政府预算的20%。
（1）根据材料一和所学知识，这一时期世界头号经济强国是哪一国家？

（2）根据上述材料，促成日本经济增长率最高的因素有哪些。

（3）这一时期的日本与当前的中国在发展经济方面有着许多共同经验。请结合材料二和所学知识加以评论。
十、改革与创新是一个国家一个民族发展的不竭动力，下图三位历史人物是20世纪以来杰出的改革家。结合所学知识，回答问题。

（1） 为了恢复被战争破坏了的苏俄经济，90多年前列宁采取的一项伟大的经济措施是什么？主要措施是什么？

（2）为克服1929-1933年经济危机的打击，罗斯福采取了怎样的对策？特点是什么？

（3）列宁的新经济政策和罗斯福的新政两个历史事件的共同成效是什么？

（4）为了彻底纠正“以阶级斗争为纲”的口号，20世纪七十年代末，邓小平作出的伟大决策是什么？

（5）联系所学知识，我们能够得到怎样的启示？

十一、20世纪七八十年代，中苏两国都进行了改革，然而改革的结果却不同．阅i卖下列材料回答问题。
材料一：戈尔巴乔夫上台后，大声疾呼要对国家进行根本性的变革和改造。1986年，苏共二十七大通过了经济改革纲领．会后又颁布了一系列关于经济体制改革的法令，由于经济改革阻力太大，成效低下，戈尔巴乔夫又仓促转向政治体制改革。1990年3月，修改宪法，取消苏共的法定领导地位，实行总统制和多党制。在“政治多元化”和“公开化”的口号下，无政府状态在全国迅速蔓延．罢工浪潮此起彼伏，反对党纷纷成立，民族分离、国家分裂势力迅速抬头。
材料二：十一届三中全会后，在邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导下，中国的改革开放取得了巨大成就，在世界风云急剧变幻的情况下，中国的社会主义制度经受住了严峻的考验。
从材料一可以看出，20世纪八十年代苏联改革的结果怎样？

（2）导致苏联改革出现上述结果的客观历史因素是 。（填字母代号）
A．“八一九”事件 B．戈尔巴乔夫的“新思维”
C．斯大林模式的弊病 D．急于求成的激进改革措施
（3）对比材料一、材料二，分析中国的改革取得巨大成功的原因有哪些？

十二、1945.9.2日本正式签署投降书，第二次世界大战结束，请写出第二次世界大战的影响。
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