九年级英语第五单元B第一课时导学案编号 95B1.doc

年级 九年级 教师 何希云 小组 编号 95B1
Unit 5 It must belong to Carla. 导学案
（ Period 1）
课题：（Section B 1-2C）
知识目标（ knowledge aims）： 
1 词汇：picnic, chase, escape, belong to, toy car, plate, worried, wake, neighbor.
  2 语言目标：Whose volleyball is this?
            It must be Carla’s./ It belong to Carla.
            The man might be running for the bus/to catch the bus. 3 语法： must, might, could and can’t 的用法及区别。
能力目标(Ability aims)：
1 使学生通过一定的语境学会运用表示推测的各种情态动词。
2 培养良好的听力习惯，提高听力能力。
3 培养学生的快速阅读，精读短文的习惯，提高其阅读水平。
情感目标（Emotion Aim）
  培养学生良好的推理能力，使学生能够根据一定的背景或前提进行合理的预测，使学生养成勤于思考的好习惯。
重点难点：
1. could , might, may, must , can’t 表示推测时，在具体情景中的运用。
2. used to do / be used to 的区别以及use 的知识拓展
预习导航
一、请观察SectionB1中的图片，试图用所给的词描述每幅图片
  a.（UFO, land）    b. (strange creative, chase)             c. (man, run)
1. Where is the UFO from?       It might be from Mars.
2 . What is the strange creative doing?  
  It   ____
3.What is the man running for?   
He might be running _____________________.
二、请写出你的疑难点　(用一个词或句子)
___________________________________________
学习过程（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）
StepⅠ：预习交流
模仿秀：同学们，通过你的预习你能将这三幅图片连成一段情景剧吗？来张开你想象的翅膀充分发挥吧！小组交流一下，取众之长，补己之短。
StepⅡ：Listening（听力训练营） 培养学生的听力能力。在听之前，学生充分通过描述图片而排解了听力中的大部分障碍，采取先听图片排序，进而听完成表格，最后进行挖空练习，由易到难，进行有梯度的听力训练。
你想知道到底发生了什么事吗？来，让我们听一下吧。
Step 1
Listen to the tape and number the pictures 1-3.
Step 2
Listen again. Complete the sentences in the chart.
They see

The man says…
The woman says…
1. a man running.
He could be________
_________________
He might be__________
_________________
2.something in the
sky.
It could be_________
__________________
It must be____________
____________________
3.a strange creature.
It must be__________
_________________
I must be____________
__________________
4.a woman with a camera
She must be________
________________
They must be_________
____________________

 Step3
Listen for the third time, try to finish the conversation.
Man: Hey, look at the man running down the street. I wonder what’s happening?

Woman: He ________________________for exercise.
Man: But he’s wearing a suit.
Woman: Well, he ______________________work.
Man: He looks kind of scared.
Woman: Oh, no! What’s that?
Man: Where?
Woman: There’s something ___________________.
Man: It _______________a helicopter.
Woman: No, it can’t be a helicopter. It’s too big. It _____________a UFO.
Man: A UFO? What’s going on?
Woman: Look, now the UFO is landing…
Man: And there’s a _______________ getting out. It must be ______________.
Woman: And the alien is ___________________! I must be dreaming.
Man: Maybe we should call the police.(pause) Hey, wait a minute. What’s that?
Woman: Where?
Man: Over there.
Woman: It’s a woman___________________________.
Man: She _____________from the TV news.
Woman: No, look at all those other people. They’re ________. Oh! They __________making a movie.
Step 4 听后练习
小小翻译家：他们可能是在跑步锻炼
       我们可能上班迟到了。
Step Ⅲ PairWork
小试身手：练练你的嘴巴
２c 结合2b中的表格和part1的图片小组内复述听力材料。
A: Why do you think the man is running?
B: He ___________________________.
A: No, he’s____________. He _________________________.
Step Ⅳ：巩固应用 （通过小组调查巩固练习情态动词的用法，使所学知识应用于学生们的日常生活，达到让英语走进学生们的生活的目的）。
小组活动，make a survey with the world could/might.　　
Name
Favorite job in the future
Reason
Li Ping

Wang Mei

Wang Hai

Guo Qiang

**

StepⅤ 知识拓展归纳：（教师寄语：只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）
     1）We must be dreaming .
        Must be doing sth : 一定正在做某事
     2）They could be running for exercise .
        Could be doing sth : 可能正在做某事
     3）a woman with camera : 带相机的女人，介词短语作定
StepⅥ 巩固提高：（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我）
从下面四个选项中选出最佳答案.
1.  Jim looks so painful, there _____ be something wrong with her.
-Oh dear! We’d better take her to the nearest hospital at once.
A. can    B. should    C. would    D. must
2. – Is Tom coming by train?
 -He should, but he ______ not. He likes driving his car.
   A. must    B. can      C. may    D. need
3. – Are you coming to Jim’s party?
 - I’m not sure. I _____ go to the concert instead.
   A. must    B. would    C. should   D. might
※4. - ______ I speak to Jim, Mrs Green?
 - Sorry, she’s not in. she______ be back after nine.
   A. May, need B. Can, may   C. Can, dare D. Must, may
小小翻译家：
1.我能看到天空中一些奇怪的东西。
2.你们认识那个拿相机的男人吗？
3.他们可能是跑着去赶公共汽车。
Homework
1. make a dialogue according to picture (part1)
2.  write down 4 sentences .
Summary小组长总结( 教师寄语:不断总结与归纳,才能逐步提高 ）
当堂检测 英语课堂学习评价表 （附后）
作业 练习册B部分题
课后反思 （教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己）