1、陈仓区东关初中 优化教学模式 构建高效课堂 九年级语文高效课堂实验 22、《唐雎不辱使命》导学案 主备人: 刘亚萍 学案执行人: 时间:2013年 月 日 教师寄语:思考即智慧 展示即魅力 1.《唐雎不辱使命》选自 ,它是 末年 根据战国时事的记录整理编辑的。辱的意思是: 2.给加粗字注音。 (1)秦王怫然怒( ) (2)以头抢地耳( ) (3)亦免冠徒跣( ) (4)聂政之刺韩傀( )(5)休祲降于
2、天( ) (6)天下缟素( ) 2.解释加粗词语。 (1)请广于君( )(2)非士之怒也 ( )(3)岂直五百里哉?( ) (4)弗敢易( ) (5)休祲降于天 ( ) (6)长跪而谢之( )(7)秦王色挠 ( ) (8)寡人谕矣( ) 3.请为下列句子中的“使”选择正确的义项。 A.使命 B.听、讲 C.派、遣 D.出使 E.使臣 (1)秦王使人谓安陵君曰( ) (2)唐雎不辱使命( ) (3)安陵君因使唐雎使于秦(
3、 )( ) 4.翻译下列句子。 (1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉? (2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 (3)以君为长者,故不错意也。 (4)聂政之刺韩傀,白
4、虹贯日。 (5)怀怒未发,休祲降于天。 5.下列句子分别揭示了秦王的什么态度,将答案的序号填在句后的括号里。 A.前倨后恭 B.以势压人 C.恐吓威胁 D.不可一世 E.虚伪狡诈 (1)“寡人欲以五百里之地易安陵。”( ) (2)“安陵君其许寡人。”( ) (3)“安陵君不听寡人,何也?”(
5、 ) (4)“公亦尝闻天子之怒乎?”( ) (5)“安陵君以五十里之地存者,徒以有先生也。”( ) 6、下列各句说法正确的一项是( ) A.“寡人”是古代帝王的敬称。 B.《战国策》是西汉末年刘向编的,共三十二篇,分十二策。 C.“岂直五百里哉?”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。 D.文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。 7.下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是( ) A.大王尝闻布衣之怒乎? B.天子之怒,伏尸百万,流血千里。 C.皆布衣之士也。 D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。 3、辨析下列词语在
6、句子中的不同含义 徒: 免冠徒跣 号令徒属曰 徒以有先生也 若: 若为佣耕 若士必怒 不知口体之奉不若人也 使:秦王使人谓安陵君曰 因使唐雎使于秦 怒:秦王怫然怒 怀怒未发 夫:此庸夫之怒也 夫专诸之刺王僚也 以:寡人欲以五百里之地易安陵 以君为长者 君以五十之地存 以头抢地耳
7、 徒以有先生也 阅读一 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 1.解释加点的词。 故不错意也( ) 轻寡人与( )虽千里不敢易( ) 请广于( ) 2.选择译文正确的一项。 ①以君为长者,故不错意也。( ) A.以为安陵君是年长者,所以不放在心里。 B.把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。 C.认为安陵君是年长者,
8、所以不注意他。 D.拿安陵君当作忠厚的人,这是不打他主意的缘故。 ②今吾以十倍之地,请广于君。( ) A.现在我拿十倍大的土地,请求安陵君扩大我的国土。 B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。 C.现在我拿十倍的土地,请求安陵君扩大影响。 D.现在我认为十倍大的土地,可以请求扩大安陵君的领土。 3.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气。 ①安陵君不听寡人,何也?______ ___ ②岂直五百里哉?__ ③而君逆寡人者,轻寡人与? ____________________ 4.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装
9、出一副施恩加惠面孔的句子是: _________________________。 5.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是: _______________________________________。 6.唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是: ______________________________________。 7.概括这段文字的大意__________________________________________________ 阅读二 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里
10、唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 1.秦王的性格特点是 唐雎的性格特点为 2.文段(一)中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争,秦王以“天子之怒”威胁,唐雎以“ ”来应对;秦王说“
11、伏尸百万,流血千里,唐雎则言“ ”,矛盾冲突,富有戏剧效果。 3.唐雎说“与臣而将四矣”“天下缟素,今日是也”暗示他 ,也照应下文 ,说明他言必信,行必果。 4.概括文段的大意。 阅读三 《刺客列传》(节选) 曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将,与齐战,三败北①。鲁庄公惧,乃献遂邑②之地以和,犹复以为将。 齐桓公许与鲁会于柯③而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公
12、桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏④即压齐境,君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面⑤就⑥群臣之位,颜色不变,辞令如故。桓公怒,欲倍⑦其约。管仲曰:“不可。夫贪小利以自快⑧,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。 注:①败北:战败。②遂邑:今山东宁阳县。③柯:齐邑,今山东阳谷县阿城镇。④坏:倒塌。⑤北面:面朝北。⑥就:趋向,回到。⑦倍:通“背”,违背。⑧快:快意。 1.解释下列句中加点词的意思。 ①以勇力事鲁庄公。( ) ②齐桓公许与鲁会于柯而盟。(
13、 ) 2.用现代汉语翻译句子。 ①曹沫为鲁将,与齐战,三败北。 ②弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。 3.通读全文,你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特点?






