第三课展现我的风采(小学信息技术).doc

第三课 展现“我的风采”在演示文稿中插入图片教材：广西教育出版社，九年义务教育信息技术五年级上册学习目标：（一）认知目标：1. 学会在演示文稿中插入图片的方法。2. 学会简单编辑图片、调整图片对象的层次。3. 掌握插入剪贴画得的方法。（二）能力目标：1.能制作图文并茂的幻灯片。2.培养学生信息处理的能力。（三）情感目标：1.让学生通过幻灯片的制作，体验成功的乐趣。2.培养学生的合作探究精神。教学重点：学会制作图文并茂的幻灯片。教学难点：掌握在演示文稿中插入图片的方法，并学会简单编辑图片、调整图片对象的层次。教学准备：多媒体电脑网络教室，PPT课件，相应素材。教学过程：一、导入新课1.广播老师编辑好的展现风采的演示文件，学生观看。2.看了刚才的作品，你想说什么呢？同学们也想展现一下“风采”吗？3.板书课题：展现“我的风采”在演示文稿中插入图片。二、学习体验 （一）收集展现自己的风采的照片思考：怎样将照片储存到计算机中？指名学生回答。（二）在演示文稿中插入照片接下来，我们来学习把存储在电脑里的照片放进演示文稿中。文件分别放在“冠军风采、风采照片、背景图片”文件夹里。1.学生自学课文第5455页。2.学生边自学课文边练习在演示文稿中插入照片。插入图片的步骤是怎样的？如何调整图片的大小？3.小组交流：在Word和PowerPiont中插入图片的方法有什么异同之处？4.指名学生操作演示插入图片并调整大小。步骤：插入图片选择图片点“插入”按钮调整大小和位置（三）安排多幅图片的画面布局为了多方面展示自己的风采，把多幅照片插入PPT里，如何安排这些照片在画面中的布局呢？1.学生自学课文第56页。2.学生边自学课文边练习在演示文稿中插入多张照片，并调整布局。3.小组交流：如何调整图片的层次关系呢，使画面布局更美观？4.指名学生操作演示插入多张图片并调整布局，边操作边讲解。三、实践操作文件分别放在“冠军风采、风采照片、背景图片”文件夹里。1.从提供的素材里挑选你喜欢的体育明星照片，运用本课所学的技能编辑一张展示他们风采的幻灯片。2.或从我校的“才艺展示”照片中选择几张编辑一张展示他们风采的幻灯片。3.学生比赛看谁编辑得又快又好。四、展评作品1.利用教学系统展示部分学生作品。2.互相评价作品。作品评价标准：主题明确，可读性强。布局合理，版面美观。风格独特，色彩和谐。3.学生继续编辑、修改作品。五、拓展学习我们也常常在作品中运用一些剪贴画来修饰幻灯片，你会在幻灯片中插入剪贴画吗？学生尝试在幻灯片中插入剪贴画。六、课堂总结通过本课的学习，你学会了什么？鼓励学生课后挑选自己的照片制作展示自我风采演示文稿。