1、
《罗布泊，消逝的仙湖》预习案
一、 查阅工具书，给下列生字词注音：
大坝（ ） 萧瑟（ ）（ ） 水泵（ ） 和煦( ) 张骞（ ） 庇护（ ） 裸露（ ）（ ） 戈壁滩（ ） 吞噬（ ） 远眺（ ）
干涸（ ） 肋骨（ ）
二、 解释下列词语：
萧瑟：
和煦：
干涸：
吞噬：
2、
庇护：
戈壁：
沧海桑田：
浑然一体：
三、 走进罗布泊：
罗布泊（Lop Nor），中国新疆维吾尔自治区东南部湖泊。在塔里木盆地东部，海拔780公尺左右，位于塔里木盆地的最低处。蒙古语罗布泊
3、即（多水汇入之湖）。古代称泑泽、盐泽、蒲昌海等。公元330年以前湖水较多，西北侧的楼兰城为著名的“丝绸之路”咽喉。为中国第二大咸水湖。现仅为大片盐壳。
《罗布泊，消失的仙湖》学案
主备人：张明伟 辅备人：葛秀芳
一、 教学目标：
1、 熟读课文，掌握文中的生字词。
2、 了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。
3、 运用课文的理念，联系现实，思考关注环境问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。
二、 教学过程：
（一） 检查预习
（二） 课堂学习
1、思考课题，发掘问题
2、了解文章主要内容。
学生听读课文，完成
4、下列问题：
（1） 罗布泊过去是一个怎样的仙湖？
（2） 罗布泊现在是什么样子（用文中的语句回答）
5、
（3） 罗布泊的消逝的原因？
（4）
6、 类似于罗布泊的悲剧还有哪些？
（三）深层探究
造成罗布泊悲剧发生的深层原因是什么？我们应该吸取什么教训？
三、拓展延伸
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