江苏省东海县李埝中学2014届九年级化学上学期第一次月考试题-新人教版.doc

江苏省东海县李埝中学2014届九年级化学上学期第一次月考试题 新人教版注意：试卷满分100分，考试时间为80分钟；所有答案必须写在答题纸上。一、选择题（每小题只有一个正确答案220=40）1.奠定近代化学基础的是（ ）A.原子论和分子学说的创立 B.火的发明和利用 C.元素周期律的发现 D.发现和合成的物质超过3000万种2.下列变化过程中只能发生物理变化的是（ ）A.用燃烧区别羊毛和合成纤维 B.自行车车胎打气过多爆炸C.以小麦为原料酿造啤酒 D.钢铁锈蚀3.在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（ ）A.石蜡熔化 B.汽油燃烧 C.酒精挥发 D.水结成冰4.下列俗语与物质的化学性质无关的是（ ）A.火上浇油 B.百炼成钢 C.积土成山 D.死灰复燃5.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是盐酸，有同学提出打开瓶盖观察，这属于科学探究中的（ ）A.猜想假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论6.下列关于蜡烛燃烧实验现象是叙述中，正确的是（ ）A.蜡烛燃烧前是固体，没有熔化直接燃烧 B.蜡烛燃烧时，火焰没有明暗之分C.蜡烛燃烧时，在火焰的上方罩一只冷而干燥的烧杯，发现有水雾生成D.蜡烛刚熄灭时，没有明显现象7.下列仪器不能加热的是（ ）A.燃烧匙 B.试管 C.蒸发皿 D.量筒8.判断仪器已经洗干净的标准是看器壁上（ ）A.附着的水能聚成水滴 B.附着的水能成股流下 C.一点水都没有附着D.附着的水既不聚成水滴也不成股流下9.下列物质属于纯净物的是（ ）10.田径赛场上发令枪响后产生一缕白烟，白烟的主要成分是（ )A.二氧化碳 B.五氧化二磷 C.二氧化硫 D.四氧化三铁11.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（ ）A.酿酒 B.钢铁生锈 C.动植物的呼吸过程 D.红磷燃烧12.铁丝在空气中燃烧后灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切（ ）A.铁丝表面积 B.氧气浓度 C.燃烧区的温度 D.铁丝是是否光亮13.下列有关实验现象描述中正确的是（ ）A.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成白色固体 B.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体D.红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾14.今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( ) A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、火山灰 D、一氧化碳15.我国使用“长征3号丙”运载火箭将“神州9号”送上太空轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵分解所提供的，反应文字表达式高氯酸铵氮气+氯气+水+氧气，请判断该反应的基本反应类型是（ ）A、分解反应 B、化合反应 C、置换反应 D、复分解反应16.物质的分类和名称都具有一定的规律性。五氧化二磷、二氧化碳、二氧化硫、氧化铝等物质都属于氧化物。根据下列物质的名称判断其中属于氧化物的是（ ）A.氯化钠 B.氧化钡 C.铁 D.氧气17.有两份质量相等的氯酸钾，其中甲份加入少量的高锰酸钾，乙份什么都不加。将这两份固体充分加热，等到反应停止后，对产生氧气的量说法中正确的是（ ）A.一样多 B.甲多 C.乙多 D.无法确定18.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）19.实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，大致可以分为下列步骤：加热；检查装置气密性；向试管中装入药品；收集氧气；停止加热；把导管移出水面；将试管固定试管；A. B. C. D.20.某同学用量筒量取水，仰视读数为20mL，倒出一部分后有俯视读数为12mL，则该同学实际倒出的水是（ ）A.8mL B.大于8mL C.小于8mL D.无法确定二、填空或简答（每空1分，共29分）1.化学变化与物理变化的根本区别是 。2.下列描述：铜在潮湿的空气中会生铜绿；铜绿是一种绿色固体；加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳和水；氧化铜是一种黑色粉末；加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠；二氧化碳是一种无色、无味的气体；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；将产生的二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰石变浑浊。其中属于物理变化的是（填序号，下同） ；属于化学变化是 ；属于物理性质的是 ；属于化学性质的是的 。3.实验室取用化学药品要注意节约，没有说明用量时一般去最少量，即液体取 mL，固体只需 ；实验室用剩的药品 放回原瓶。4.检验一瓶无色气体是否是氧气的方法是： ，如果看到 ，证明该气体是氧气。5.硫粉在空气中燃烧的现象是：发出 ，放出 ，同时放出大量的热量，该反应的文字表达式为： ，做这个实验时，要集气瓶底放入 ，目的是 。6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需要把铁丝绕成 ，在铁丝的下端系上一根火柴，其目的是：起 作用，铁丝在氧气中燃烧的现象是： ，有 生成。该反应的文字表达式为 。为了安全起见，要在集气底 ，也可以 代替，其作用是为了 。某同学利用石棉网上的细铁丝来做给实验时，没有看到预期的现象，可能原因有： （至少说出两点）。7.小雯同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了液体D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。根据实验，得知A B C D （填物质名称）三、实验探究题（12分+6分+5分+8分，共31分）1.如图是实验室常见的制取气体的装置： 写出仪器名称：_ _。实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是_（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是_。该反应的文字表达式为： 。实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是_，锥形瓶中应先放入的药品是_，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是_（任答一条）。收集氧气可以选择装置_，你选择它的理由是_。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_。如果选用D收集氧气，验满的方法 _。2.小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔（如下图所示）产生了兴趣，他以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题，小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气(O2)约占1/4，其余主要为二氧化碳（CO2）和氮气（N2），且二氧化碳（CO2）能溶于水。探究分两步进行：（1）测量鱼鳔内气体体积。小明设计了两种方法：A 用医用注射器抽取鱼鳔内气体，测量其体积；B 在水下刺破鳔，用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积（如图所示），你认为测量结果不准确的一种方法是_，理由是 。（2）探究鱼鳔内气体的成分。现有两瓶鱼鳔内的气体，请你帮助小明设计实验进行验证。实验目的实验方法实验现象验证鱼鳔内含O2验证鱼鳔内含CO2 3.小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如下图所示。（1）依据的实验原理是_。小军检查装置气密性后，将盛有燃着红磷的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子塞紧，待火焰熄灭后，就打开弹簧夹，发现进入集气瓶的水远不到瓶容积的1/5。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（至少答两条）_、_。（2）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑是反应物_、生成物 （各答一条）。4.科学探究是奇妙的过程，请你一起参与并填写下列空白：【提出问题】小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将双氧水洒到水泥地面上，发现有大量的气泡产生。小明联想到化学课上老师曾用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，小明想，水泥块是否也能作为双氧水分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地上找来了一些水泥块，并用蒸馏水浸泡，洗净，烘干，进行下列探究。【作出猜想】水泥块也能作为双氧水分解的催化剂【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一向试管中加入少量的双氧水，将带有火星的木条伸入试管中有极少量气泡产生，带火星木条不复燃实验二【得出结论】水泥块能加快双氧水的分解速率。【交流反思】小红认为：仅凭上述两个实验不能说明水泥块就是过氧化氢分解的催化剂，她觉得还需要增加一个实验探究：探究 。【实验操作】准确称量水泥块的质量；完成实验二；待实验结束时，将实验二试管里的物质过滤、洗涤、烘干、 ； ；【拓展分析】如果水泥块反应前后在质量不变，则说明水泥块可以作为双氧水分解的催化剂。小华认为：要证明小明的猜想，小红补充的实验还不够，还需再补充一个探究实验探究： 。2013-2014学年度第一学期九年级化学阶段性检测答题纸一、选择题（每小题只有一个正确答案220=40）题号1234567891011121314151617181920答案二、填空或简答（每空1分，共29分1. 。2.属于物理变化的是（填序号，下同） ；属于化学变化是 ；属于物理性质的是 ；属于化学性质的是的 。3. mL，固体只需 ；实验室剩余的药品 放回原瓶。4. ， 5. ， ， ， ，目的是 。8. ， ， ， 。 。 ， ， 。 （至少说出两点）。9.A B C D （填物质名称）三、实验探究题（12分+6分+5分+8分，共31分）1. _ _。_（填序号，下同），_。该反应的文字表达式为： 。_，_，_（答一条）。_，_。_。_。2.（1）_ _，理由是 。（2）探究鱼鳔内气体的成分。现有两瓶鱼鳔内的气体，请你帮助小明设计实验进行验证。实验目的实验方法实验现象验证鱼鳔内含O2验证鱼鳔内含CO2 3.小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如下图所示。（1）实验原理是_。_、_。（2）反应物_、生成物 （各答一条）。4.实验步骤实验现象实验结论实验一向试管中加入少量的双氧水，将带有火星的木条伸入试管中有及少量气泡产生，带火星木条不复燃实验二【交流反思】探究 。【实验操作】准确称量水泥块的质量；完成实验二；待实验结束时，将实验二中试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、 ； ；【拓展分析】要证明小明的猜想，小红补充的实验还不够，还需再补充一个探究实验探究： 。参考答案：三、实验探究题（+，共31分）4.8分【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一过氧化氢在在常温下能缓慢分解实验二向试管中加入少量的双氧水，再向试管中加入少量水泥块，将带有火星的木条伸入试管中有大量气泡产生，带火星木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率【交流反思】探究 水泥块的质量是否发生改变 。【实验操作】称量 ；对比反应前后水泥块的质量；【拓展分析】探究：水泥块的化学性质是否发生改变。