江苏省东海县李埝中学2014届九年级化学上学期第一次月考试题-新人教版.doc

江苏省东海县李埝中学2014届九年级化学上学期第一次月考试题 新人教版
注意：试卷满分100分，考试时间为80分钟；所有答案必须写在答题纸上。
一、选择题（每小题只有一个正确答案2´×20=40´）
1.奠定近代化学基础的是（ ）
A.原子论和分子学说的创立 B.火的发明和利用
C.元素周期律的发现 D.发现和合成的物质超过3000万种
2.下列变化过程中只能发生物理变化的是（ ）
A.用燃烧区别羊毛和合成纤维 B.自行车车胎打气过多爆炸
C.以小麦为原料酿造啤酒 D.钢铁锈蚀
3.在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（ ）
A.石蜡熔化 B.汽油燃烧 C.酒精挥发 D.水结成冰
4.下列俗语与物质的化学性质无关的是（ ）
A.火上浇油 B.百炼成钢 C.积土成山 D.死灰复燃
5.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是盐酸，有同学提出打开瓶盖观察，这属于科学探究中的（ ）
A.猜想假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论
6.下列关于蜡烛燃烧实验现象是叙述中，正确的是（ ）
A.蜡烛燃烧前是固体，没有熔化直接燃烧 B.蜡烛燃烧时，火焰没有明暗之分
C.蜡烛燃烧时，在火焰的上方罩一只冷而干燥的烧杯，发现有水雾生成
D.蜡烛刚熄灭时，没有明显现象
7.下列仪器不能加热的是（ ）
A.燃烧匙 B.试管 C.蒸发皿 D.量筒
8.判断仪器已经洗干净的标准是看器壁上（ ）
A.附着的水能聚成水滴 B.附着的水能成股流下 C.一点水都没有附着
D.附着的水既不聚成水滴也不成股流下
9.下列物质属于纯净物的是（ ）

10.田径赛场上发令枪响后产生一缕白烟，白烟的主要成分是（ )
A.二氧化碳 B.五氧化二磷 C.二氧化硫 D.四氧化三铁
11.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（ ）
A.酿酒 B.钢铁生锈 C.动植物的呼吸过程 D.红磷燃烧
12.铁丝在空气中燃烧后灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切（ ）
A.铁丝表面积 B.氧气浓度 C.燃烧区的温度 D.铁丝是是否光亮
13.下列有关实验现象描述中正确的是（ ）
A.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成白色固体
B.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体
C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体
D.红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
14.今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( )
A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、火山灰 D、一氧化碳
15.我国使用“长征3号丙”运载火箭将“神州9号”送上太空轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵分解所提供的，反应文字表达式高氯酸铵→氮气+氯气+水+氧气，请判断该反应的基本反应类型是（ ）
A、分解反应 B、化合反应 C、置换反应 D、复分解反应
16.物质的分类和名称都具有一定的规律性。五氧化二磷、二氧化碳、二氧化硫、氧化铝等物质都属于氧化物。根据下列物质的名称判断其中属于氧化物的是（ ）
A.氯化钠 B.氧化钡 C.铁 D.氧气
17.有两份质量相等的氯酸钾，其中甲份加入少量的高锰酸钾，乙份什么都不加。将这两份固体充分加热，等到反应停止后，对产生氧气的量说法中正确的是（ ）
A.一样多 B.甲多 C.乙多 D.无法确定
18.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）

19.实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，大致可以分为下列步骤：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④收集氧气；⑤停止加热；⑥把导管移出水面；⑦将试管固定试管；
A. ②⑦ ③①④⑤⑥ B.②③⑦①④⑥⑤ C.③②⑦①④⑥⑤ D.②③⑦①④⑤⑥
20.某同学用量筒量取水，仰视读数为20mL，倒出一部分后有俯视读数为12mL，则该同学实际倒出的水是（ ）
A.8mL B.大于8mL C.小于8mL D.无法确定
二、填空或简答（每空1分，共29分）
1.化学变化与物理变化的根本区别是 。
2.下列描述：①铜在潮湿的空气中会生铜绿；②铜绿是一种绿色固体；③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳和水；④氧化铜是一种黑色粉末；⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠；⑥二氧化碳是一种无色、无味的气体；⑦二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；⑧将产生的二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰石变浑浊。其中属于物理变化的是（填序号，下同） ；属于化学变化是 ；属于物理性质的是 ；属于化学性质的是的 。
3.实验室取用化学药品要注意节约，没有说明用量时一般去最少量，即液体取 mL，固体只需 ；实验室用剩的药品 放回原瓶。
4.检验一瓶无色气体是否是氧气的方法是： ，如果看到 ，证明该气体是氧气。
5.硫粉在空气中燃烧的现象是：发出 ，放出 ，同时放出大量的热量，该反应的文字表达式为： ，做这个实验时，要集气瓶底放入 ，目的是 。
6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需要把铁丝绕成 ，在铁丝的下端系上一根火柴，其目的是：起 作用，铁丝在氧气中燃烧的现象是： ，有 生成。该反应的文字表达式为 。为了安全起见，要在集气底 ，也可以 代替，其作用是为了 。某同学利用石棉网上的细铁丝来做给实验时，没有看到预期的现象，可能原因有：
（至少说出两点）。
7.小雯同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了液体D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。
根据实验，得知A B C D （填物质名称）
三、实验探究题（12分+6分+5分+8分，共31分）
1.如图是实验室常见的制取气体的装置：

⑴写出仪器名称：②_____________ ④____________。
⑵实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是_________（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是_______________________________。该反应的文字表达式为： 。
⑶实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是____________，锥形瓶中应先放入的药品是 ____________，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是____________（任答一条）。
⑷收集氧气可以选择装置____________，你选择它的理由是____________。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是___________。如果选用D收集氧气，验满的方法 _______________________。
2.小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔（如下图所示）产生了兴趣，他以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题，小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气(O2)约占1/4，其余主要为二氧化碳（CO2）和氮气（N2），且二氧化碳（CO2）能溶于水。探究分两步进行：
（1）测量鱼鳔内气体体积。小明设计了两种方法：A 用医用注射器抽取鱼鳔内气体，测量其体积；B 在水下刺破鳔，用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积（如图所示），你认为测量结果不准确的一种方法是____________，理由是 。
（2）探究鱼鳔内气体的成分。现有两瓶鱼鳔内的气体，请你帮助小明设计实验进行验证。
实验目的
实验方法
实验现象
验证鱼鳔内含O2
①

验证鱼鳔内含CO2
②

3.小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如下图所示。
（1）依据的实验原理是_______________________________。
小军检查装置气密性后，将盛有燃着红磷的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子塞紧，待火焰熄灭后，就打开弹簧夹，发现进入集气瓶的水远不到瓶容积的1/5。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（至少答两条）__________________________________、__________________________________。

（2）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑是反应物______________________、生成物 （各答一条）。

4.科学探究是奇妙的过程，请你一起参与并填写下列空白：
【提出问题】小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将双氧水洒到水泥地面上，发现有大量的气泡产生。小明联想到化学课上老师曾用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，小明想，水泥块是否也能作为双氧水分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地上找来了一些水泥块，并用蒸馏水浸泡，洗净，烘干，进行下列探究。
【作出猜想】水泥块也能作为双氧水分解的催化剂
【实验验证】

实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
向试管中加入少量的双氧水，将带有火星的木条伸入试管中
有极少量气泡产生，带火星木条不复燃

实验二

【得出结论】水泥块能加快双氧水的分解速率。
【交流反思】小红认为：仅凭上述两个实验不能说明水泥块就是过氧化氢分解的催化剂，她觉得还需要增加一个实验探究：探究 。
【实验操作】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待实验结束时，将实验二试管里的物质过滤、洗涤、烘干、 ；④ ；
【拓展分析】如果水泥块反应前后在质量不变，则说明水泥块可以作为双氧水分解的催化剂。
小华认为：要证明小明的猜想，小红补充的实验还不够，还需再补充一个探究实验探究：
。
2013-2014学年度第一学期
九年级化学阶段性检测答题纸
一、选择题（每小题只有一个正确答案2´×20=40´）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案

二、填空或简答（每空1分，共29分
1. 。
2.属于物理变化的是（填序号，下同） ；属于化学变化是 ；属于物理性质的是 ；属于化学性质的是的 。
3. mL，固体只需 ；实验室剩余的药品 放回原瓶。
4. ，
5. ， ， ， ，目的是 。
8. ， ， ， 。 。 ， ， 。
（至少说出两点）。
9.A B C D （填物质名称）
三、实验探究题（12分+6分+5分+8分，共31分）
1. ⑴②_____________ ④____________。
⑵_________（填序号，下同），_______________________________。该反应的文字表达式为： 。
⑶____________， ____________，____________________________________（答一条）。
⑷____________，____________。___________。_______________________。
2.（1）_____ _______，理由是 。
（2）探究鱼鳔内气体的成分。现有两瓶鱼鳔内的气体，请你帮助小明设计实验进行验证。
实验目的
实验方法
实验现象
验证鱼鳔内含O2
①

验证鱼鳔内含CO2
②

3.小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如下图所示。
（1）实验原理是_______________________________。
_______________________________、______________________________。
（2）反应物______________________、生成物 （各答一条）。
4.

实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
向试管中加入少量的双氧水，将带有火星的木条伸入试管中
有及少量气泡产生，带火星木条不复燃

实验二

【交流反思】探究 。
【实验操作】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待实验结束时，将实验二中试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、 ；④ ；
【拓展分析】要证明小明的猜想，小红补充的实验还不够，还需再补充一个探究实验探究：
。

参考答案：

三、实验探究题（+++，共31分）
4.8分
【实验验证】

实验步骤
实验现象
实验结论
实验一

过氧化氢在在常温下能缓慢分解
实验二
向试管中加入少量的双氧水，再向试管中加入少量水泥块，将带有火星的木条伸入试管中
有大量气泡产生，带火星木条复燃
水泥块能改变过氧化氢分解的速率
【交流反思】探究 水泥块的质量是否发生改变 。
【实验操作】称量 ；④对比反应前后水泥块的质量；
【拓展分析】探究：水泥块的化学性质是否发生改变。