1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,去打开大自然绿色的课本,作者：孙友田,第1页,一、生字、词熟记,敞开,绿阴,ch,ng,yn,芬芳,fn,松柏,bi,绚丽,xun,沃野,w,耕耘,yn,攀登,pn,饱览,ln,浩瀚,hn,胸襟,jn,明媚,mi,第2页,二、词语释义,绿荫：指树荫,苍劲：树木、书法、绘画等苍老挺拔,芬芳：芳香,沃野：田野,耕耘：耕地和除草,第3页,朗读课文,知道每一段的大意,第4页,祖国敞开了绿色大门，,给孩子一片清凉绿阴。,去吧，去呼吸山水
2、间芬芳空气，,去吧，去打开大自然绿色书本,。,开头这一段，写出了祖国给孩子一片清凉绿荫，让孩子们去呼吸山水间空气和去打开大自然绿色书本。,实际上祖国是给了孩子们成长环境。,第5页,让明亮眼睛,去发觉翠竹挺拔、松柏苍劲,用绚丽色彩,去描绘果园丰收，沃野耕耘,这里写出了作者提倡孩子们去发觉大自然翠竹、松柏富有生命力东西，同时应该去开始写作，描绘出大自然给我们果实与收获。,第6页,鸣禽、野花要和你们联欢，,生活里洋溢着欢乐和温馨。,祖国山水要和你们相聚，,请听一听它们心中声音。,这里作者又经过写鸣禽、野花心理，写生活温馨，祖国呼唤，主要是希望孩子们专心灵去贴近大自然，倾听大自然声音！,第7页,青山说：攀登吧，,饱览无限风光，满怀少年豪情,绿水说：前进吧，,奔向浩瀚大海，显示少年胸襟,用青山、绿水语言，拟人手法，激励孩子们不停向大自然靠近，显示青春力量。,第8页,祖国敞开了绿色大门，,给孩子一片清凉绿阴。,去吧，去呼吸山水间芬芳空气，,去吧，去打开大自然绿色书本,。,首尾呼应，升华主题：大自然是一本书，我们要读它！,第9页,读了这篇课文，你有什么启示？,能和我分享吗？,第10页,
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