1、谁言寸草心 报得三春晖教学课型：新授课教材分析或设想：本部分内容包括感受父母恩情和学会孝敬父母两个层次。第一层次：感受父母恩情。分析父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱，我们应深深地感恩和孝敬父母，教材从孟郊的游子吟开始，引导学生回顾成长的道路，结合亲情故事，体会父母抚养教育自己的艰辛，让学生从内心深处感受父母的深切关爱，引导学生不能忘怀父母的养育之恩，深深地感恩父母、回报父母。第二层次：如何孝敬父母。教材结合中国古代和现代社会关于“孝”的论述，引导学生在日常生活中做到孝敬父母，听从父母的正确教导，体谅父母和家庭的困难，关心帮助父母，赡养父母。教学目标：情感态度价值观：感受家庭中亲情的温暖
2、，体验、感悟父母对自己的爱，体会父母为抚养自己所付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母，增强家庭责任感。能力目标：能正确认识父母对子女的关爱和教育，学会在日常生活中用多种方式关爱父母。知识目标：理解父母对子女无私、伟大的爱，知道孝敬父母是中华民族的传统美德，是现代社会基本的道德规范，懂得如何孝敬父母。教学重点：孝敬父母。教学难点：感恩父母的恩情。教学方法：情境问题教学法。教学课时：1课时课前准备：制作课件教学过程教学过程实施程序教师活动学生活动设计意图备注导入新课1、播放歌曲天亮了。2、介绍这首歌创作的背景资料。听歌曲，谈所想，创设氛围，让学生感悟这首歌中表达的父母对子女那份深切不舍的爱，感悟父母为
3、了子女甘愿付出生命的伟大之爱。推进新课第一层次：感恩父母的恩情1、引导学生交流自己成长过程中父母对自己的关爱。2、鼓励学生讲成长故事。3、展示中华二十四孝故事的相关资料。4、展示2009年10月13日中国经济网新闻：服装店招聘启事首先要求孝敬父母的图片和材料，如今国家和社会重视什么问题？1、回顾自己从出生到现在的成长历程（幼儿园、小学和中学），父母曾给予的无私奉献和关爱有哪些？2、分享自己所知道的歌颂和描写父母对子女之爱的感人文章、歌曲、故事。3、讲自己知道的中华二十四孝故事。4、讨论问题通过讲故事感受生命离不开父母，父母的爱是最无私的。利用问题讨论让学生知道孝敬父母是古代的要求，也是现代社会的道德规范。第二层次：学会孝敬父母1、如果你是作者，会有何感想？怎样做才能避免“子欲养而亲不待”的遗憾？2、出示情境：（1）家庭困难的同学，为了满足自己的攀比心理，要求父母为自己购买耐克运动鞋；（2）某同学不好好学习，破坏学校纪律；（3）父母生病了1、阅读教科书P4的材料并思考，谈感悟。2、讨论交流孝敬父母的做法。3、反思自己与父母相处中的不足之处，并谈谈今后该怎样做。引导学生感受文章中母亲对“我”的牵挂，体会母亲对子女的爱，承接第一层次内容，相互呼应。让学生懂得孝敬父母要从现在开始，体现在日常生活中的点点滴滴。做到理论联系实际小结总结学生谈学习收获。教学反思
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