《地球清洁师》教学设计
教学目标
1、 理解课文内容,知道许多动物为环境保护作出贡献。
2、 通过本课的学习,让学生学会保护环境、保护植物。
3、 通过反复读课文,提高学生朗读水平,进一步理解课文内容。
教学重点
通过学习,学会保护环境、保护植物。
一、 导入
1、 板书“清洁”二字,引问:什么样的环境才算清洁?
2、 在“清洁”后面加“师”,引问:清洁师是什么意思?
3、 再加上“地球”二字,引出课题。
二、 授新课
(一) 自主学习
听课文录音,学生思考:地球有哪些清洁师?
(二) 合作学习
1、 你们知道这些清洁师分别有些什么本领?小组讨论,并分别朗读对话。
2、 分角色朗读对话。
(三) 探究学习
1、 如果没有这些清洁师,地球会是怎样?
2、 拓展:你知道还有哪些动物是地球清洁师?
三、 小结
四、 板书设计
12、地球清洁师
鱼
乌鸦
清洁师 屎壳郎 地球更干净、更美丽
大树