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中考化学单元基础达标练习题 第九单元课题1 溶液的形成 含教师版解析.doc

1、2011年中考化学单元基础达标练习题我夯基 我达标1.(2010安徽新课改区,7)在化学学习中,经常会遇到“1+12”的有趣现象。下列选项符合此现象的是( )2与n个O2混合后得到的分子总数B.100 mL酒精与100 mL水混合后溶液的体积C.1 g饱和食盐水中加1 g水后所得溶液的质量D.1 g氢氧化钠稀溶液和1 g稀硫酸溶液混合后所得溶液的质量思路解析:溶液混合后总质量不变,但只要两溶液不完全相同(溶质或浓度),混合后溶液的体积发生变化。答案:B2.(2010四川成都中考,5)各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是( )思路解析:能够把油污转化成为均匀地悬

2、浮在水中的小液滴的物质,具有乳化作用。一般具有乳化作用的是洗涤剂和洗衣粉、肥皂等。答案:A3.下列说法正确的是 ( )B.把食用油放入水里,并用力振荡,食用油是溶质C.高锰酸钾放入水中,生成紫色溶液D.将少量氯化钠放入水中溶解,溶质是氯化钠思路解析:此题必须记住溶液、溶质、溶剂的概念,理解溶液的均一性,稳定性的特征,才能做出正确选择。选项A、B不正确,碘酒是碘溶于酒精中,所以碘是溶质,酒精是溶剂;食用油不溶于水,两者混合,振荡,得到乳浊液,而不是溶液,所以不能说食用油是溶质;D项正确,氯化钠放入水中得到食盐水,所以溶液里的溶质是氯化钠;选项C正确,高锰酸钾易溶于水,虽然它的水溶液是紫色的,但是

3、有均一性和稳定性。答案:CD4.物质的溶解性受外界条件的影响,主要受温度影响。一般地,大多数固体物质的溶解度随温度升高而变化_;例如_;少数固体物质的溶解度受温度变化_,例如_;极少数固体物质的溶解度随温度升高而_,例如_。气体的溶解度随温度升高而_,随压强的增大而_。思路解析:物质的溶解性随温度的变化关系为:温度升高,固体物质的溶解度一般增大;气体物质的溶解度随温度的升高而降低。答案:很大 硝酸铵等 较小 食盐等 减小 氢氧化钙 减小 增大5.溶液的均一性是指_;溶液的稳定性是指_。解答:溶液的各部分性质完全相同 在外界环境不变的情况下,溶液的各成分不发生分离现象6.工人师傅修完机器后,有时

4、用汽油(柴油),有时用加了洗衣粉的水来回洗去手上的油污,试分析二者的原理是否相同。思路解析:用油洗油,主要根据它们的物理性质相似,既我们所说的相似相溶原理。如果用洗衣粉水清洗油污,利用的则是乳化作用。因此两者的原理是不相同的。答案:不相同我综合 我发展7.探究目的:溶液的形成实验加入小烧杯1/3体积的水,再加半药匙蔗糖,搅拌,通过实验现象,思考下列问题。(1)还能看到蔗糖吗?为什么?(2)如果外界条件不变,烧杯中的蔗糖与水会不会分离?(3)如果把烧杯中的溶液倒出一部分,那么它的浓度、密度与原溶液相比是否一样?(4)请大家向烧杯中加入一粒高锰酸钾。搅拌后,还能看到高锰酸钾吗?思路解析:根据物质的

5、溶解过程和溶解现象,分析蔗糖在水中的变化过程及变化规律。答案:(1)不能;蔗糖在水中逐渐溶解,蔗糖分子扩散进入水中形成溶液。(2)不会。因为溶液具有稳定性,外界条件不改变,溶液不随时间的变化而变化。(3)相同。溶液具有均一性。(4)不能。因为高锰酸钾能溶解于水,形成高锰酸钾的水溶液8.探究目的:洗涤剂和汽油去除油污的原理实验(1)向试管中加入5滴植物油,再加入2 mL的水,振荡。(2)向试管中加入5滴植物油,再加入2 mL的汽油,振荡。(3)向试管中加入5滴植物油,再加入2 mL的洗涤剂,振荡。通过实验现象,思考下列问题:(1)实验(1)所得的混合物是否稳定、均一?是不是溶液?若不是溶液又是什么?(2)实验(3)说明了洗涤剂具有什么功能?(3)洗涤剂和汽油除去油污的原理分别是什么?思路解析:利用对比实验组,证明植物油能够溶解于汽油、不溶解于水(形成乳浊液),可在洗涤剂中分散均匀,证明洗涤剂的乳化作用。答案:(1)是不均一、不稳定的。不是溶液,形成的是乳浊液。(2)乳化作用。(3)洗涤剂利用乳化作用使油污形成均匀的小液滴分散到水中,从而达到除去油污的目的;汽油与植物油同属于有机溶剂,相似相溶。

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