中考化学单元基础达标练习题 第九单元课题1 溶液的形成 含教师版解析.doc

2011年中考化学单元基础达标练习题我夯基 我达标1.(2010安徽新课改区，7)在化学学习中，经常会遇到“1+12”的有趣现象。下列选项符合此现象的是( )2与n个O2混合后得到的分子总数B.100 mL酒精与100 mL水混合后溶液的体积C.1 g饱和食盐水中加1 g水后所得溶液的质量D.1 g氢氧化钠稀溶液和1 g稀硫酸溶液混合后所得溶液的质量思路解析：溶液混合后总质量不变，但只要两溶液不完全相同（溶质或浓度），混合后溶液的体积发生变化。答案：B2.(2010四川成都中考，5)各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是（ ）思路解析：能够把油污转化成为均匀地悬浮在水中的小液滴的物质，具有乳化作用。一般具有乳化作用的是洗涤剂和洗衣粉、肥皂等。答案：A3.下列说法正确的是 （ ）B.把食用油放入水里，并用力振荡，食用油是溶质C.高锰酸钾放入水中，生成紫色溶液D.将少量氯化钠放入水中溶解，溶质是氯化钠思路解析：此题必须记住溶液、溶质、溶剂的概念，理解溶液的均一性，稳定性的特征，才能做出正确选择。选项A、B不正确，碘酒是碘溶于酒精中，所以碘是溶质，酒精是溶剂；食用油不溶于水，两者混合，振荡，得到乳浊液，而不是溶液，所以不能说食用油是溶质；D项正确，氯化钠放入水中得到食盐水，所以溶液里的溶质是氯化钠；选项C正确，高锰酸钾易溶于水，虽然它的水溶液是紫色的，但是有均一性和稳定性。答案：CD4.物质的溶解性受外界条件的影响，主要受温度影响。一般地，大多数固体物质的溶解度随温度升高而变化_；例如_；少数固体物质的溶解度受温度变化_，例如_；极少数固体物质的溶解度随温度升高而_，例如_。气体的溶解度随温度升高而_，随压强的增大而_。思路解析：物质的溶解性随温度的变化关系为：温度升高，固体物质的溶解度一般增大；气体物质的溶解度随温度的升高而降低。答案：很大 硝酸铵等 较小 食盐等 减小 氢氧化钙 减小 增大5.溶液的均一性是指_；溶液的稳定性是指_。解答：溶液的各部分性质完全相同 在外界环境不变的情况下，溶液的各成分不发生分离现象6.工人师傅修完机器后，有时用汽油（柴油），有时用加了洗衣粉的水来回洗去手上的油污，试分析二者的原理是否相同。思路解析：用油洗油，主要根据它们的物理性质相似，既我们所说的相似相溶原理。如果用洗衣粉水清洗油污，利用的则是乳化作用。因此两者的原理是不相同的。答案：不相同我综合 我发展7.探究目的：溶液的形成实验加入小烧杯1/3体积的水，再加半药匙蔗糖，搅拌，通过实验现象，思考下列问题。（1）还能看到蔗糖吗？为什么？（2）如果外界条件不变，烧杯中的蔗糖与水会不会分离？（3）如果把烧杯中的溶液倒出一部分，那么它的浓度、密度与原溶液相比是否一样？（4）请大家向烧杯中加入一粒高锰酸钾。搅拌后，还能看到高锰酸钾吗？思路解析：根据物质的溶解过程和溶解现象，分析蔗糖在水中的变化过程及变化规律。答案：（1）不能；蔗糖在水中逐渐溶解，蔗糖分子扩散进入水中形成溶液。（2）不会。因为溶液具有稳定性，外界条件不改变，溶液不随时间的变化而变化。（3）相同。溶液具有均一性。（4）不能。因为高锰酸钾能溶解于水，形成高锰酸钾的水溶液8.探究目的：洗涤剂和汽油去除油污的原理实验（1）向试管中加入5滴植物油，再加入2 mL的水，振荡。（2）向试管中加入5滴植物油，再加入2 mL的汽油，振荡。（3）向试管中加入5滴植物油，再加入2 mL的洗涤剂，振荡。通过实验现象，思考下列问题：（1）实验（1）所得的混合物是否稳定、均一？是不是溶液？若不是溶液又是什么？（2）实验（3）说明了洗涤剂具有什么功能？（3）洗涤剂和汽油除去油污的原理分别是什么？思路解析：利用对比实验组，证明植物油能够溶解于汽油、不溶解于水（形成乳浊液），可在洗涤剂中分散均匀，证明洗涤剂的乳化作用。答案：（1）是不均一、不稳定的。不是溶液，形成的是乳浊液。（2）乳化作用。（3）洗涤剂利用乳化作用使油污形成均匀的小液滴分散到水中，从而达到除去油污的目的；汽油与植物油同属于有机溶剂，相似相溶。