1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1页,第三节 社会行为,第2页,想一想 议一议,阅读教材资料思索：组成“筏子”工蚁为何宁愿“牺牲”自己呢？你怎么对待这种现象？,第3页,想一想：,你知道哪些动物是营群体生活？,猴子、大象、狼、狒狒、鹿、狮子、白蚁、蜜蜂、蚂蚁,群体生活动物含有一系列,社会行为。,第4页,蚂蚁,第5页,蜜蜂,第6页,白蚁,第7页,象群,第8页,狼群,第9页,羊群,第10页,群体生活蚂蚁,1,.,蚂蚁群体中有哪些组员，,它们形态怎样？分别行使什,么样职能？,2.,这说明群体生活动物,含有什么特征？,？,第11页,白蚁群
2、体生活,&,工蚁,有雄性，也有雌性，但都不能生育。工蚁职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、后蚁、幼蚁和兵蚁。,兵蚁,颚尤其发达，善于撕咬，职能是守卫蚁穴，有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。,雄蚁,职能是和后蚁交尾，,后蚁,专门负责产卵。,兵蚁,工蚁,雄蚁,蚁后,第12页,动物营群居生活，群,体内部不一样组员之间分工合作，共同维持群体生活。,社会行为概念：,第13页,观看图片：,狒狒群体生活,1.,狒狒群体中是否有“首领”？,“首领”享受哪些特权？,2.,这幅图片说明群体生活动物含有哪些特征？,？,第14页,首领,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,狒狒群体生活,&,第15页,“首领”享受特权,：,优先享受
3、食物和配偶；,优先选择筑巢场地；,其它组员对它会做出表示顺从姿态，对他攻击不敢还击。,“首领”应尽义务,：,负责指挥整个社群行为，而且与其它,雄狒狒共同保卫这个群体。,第16页,1.,群体内部往往,形成一定,组织,2.,组员之间,有明确分工,3.,有群体还,形成等级制度,社会行为特征：,第17页,俗话说：“,人有些人言，兽有兽语,”，你知道动物群体中组员之间是怎样交流信息吗？,第18页,探究活动：,蚂蚁通讯,通讯：一个动物群体中某个个体,向其它个体发出某种信息，接收信,息个体产生某种行为反应。,第19页,1.,蚂蚁通信是依靠气味吗？,多数蚂蚁经过,气味,传递信息。蚂蚁通,讯之一依靠气味，即利用
4、嗅觉，嗅觉感受器,分布在触角上；另外，蚂蚁也能利用触角,触觉功效相互沟通。,2.,蚂蚁通信对获取食物有什么意义？,蚂蚁是进行群体生活，没有通讯，蚂蚁个体间就无法取得联络，无法交流食物信息，无法协作将大型食物搬回蚁穴，从而严重影响蚂蚁生存。,讨论,第20页,蚂蚁怎样通讯？,&,气味,触角,正常行走,屁股翘起,发觉食物源，,屁股拖地排出信息激素,用触角接收,信息激素,第21页,动物信息交流,第22页,第23页,声音,黑长尾猴发觉敌害时怎样传递信息,?,第24页,蜜蜂怎样传递信息？,&,动作,第25页,人工合成性外激素,雌 蛾,雄 蛾,诱 杀,农业害虫,干 扰,雌雄虫之间通讯,性外激素,特殊气味挥发
5、性物质,第26页,动物,动作,、,声音,和,气味,等都能够起传递,信息作用,第27页,动物为何要,结群生活？,第28页,企鹅,，经常是成千上万聚集在一起，因为它们身处是冰天雪地世界，即使身上有着厚厚脂肪，但集群无疑能够相互取暖，,御寒,有好处。,第29页,有些动物，它们本事不足以使自己与其它动物有一对一抗争能力，只好,借助于群体力量,。单只狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群,捕食,好处。,第30页,集群生活,是动物长久以来形成,对食物、敌害以及生存条件适应。,比如：靠群体力量往往,更易取得食物,和,战胜天敌侵袭，有效地确保物种繁衍。,意义：,第
6、31页,在自然界，生物之间信息交流是普遍存在。正是因为,物质流、能量流,和,信息流,存在，生物之间联络错综复杂，,生物,与,环境,才成为,统一整体,。,第32页,小结:,社会行为概念：,营群体生活；群体内部不一样组员之间分工合作；共同维持群体生活。,社会行为,社会行为特征,群体中信息交流,内部形成一定组织,组员之间有明确分工,有群体形成等级,动物,动作，声音,和,气味,等都能够传递信息作用和探究蚂蚁通讯,第33页,1,、,以下属于社会行为是（）,A.,海葵和借居蟹在一起生活,B.,在一片草地上生活许多昆虫,C.,一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其它个体尽快逃避,D.,生活在草原上草
7、、昆虫、青蛙、蛇和鹰等,课堂练习,C,第34页,2,、含有社会行为一组动物是（）,蚂蚁菜粉蝶蜜蜂狒狒,A,B,C,D,D,第35页,3,、,以下不属于动物信息交流方式是,（）,A,蜜蜂舞蹈动作,B,鸟类各种鸣叫声,C,蜂王释放特殊分泌物,D,乌贼受到威胁释放墨汁,D,第36页,4,、蜜蜂群体是一个社群，是因为,A,蜂群中蜜蜂数目很多,B,蜂群中不一样组员之间有分工,C,蜂群中不一样组员之间分工合作,D,蜜蜂聚集在一起能够防御敌害,C,第37页,5,、一个白蚁社群中，其职能为建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁是,A,雄蚁,B,雌蚁,C,工蚁,D,兵蚁,C,第38页,5.,鹿群群体内，不一样组员间,，共同维持,生活，它们含有一系列,行为。,6.,用提取或人工合成性外激素作,，能够,。,7.,一个群体中动物个体向其它个体,，接收信息个体产生,，这种现象叫做通讯。,分工合作,群体,社会,发出某种信息,引诱剂,杀农业害虫,某种行为反应,第39页,Thank you,第40页,
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