八年级生物上册第五单元第二社会行为市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1页,第三节 社会行为,第2页,想一想 议一议,阅读教材资料思索：组成“筏子”工蚁为何宁愿“牺牲”自己呢？你怎么对待这种现象？,第3页,想一想：,你知道哪些动物是营群体生活？,猴子、大象、狼、狒狒、鹿、狮子、白蚁、蜜蜂、蚂蚁,群体生活动物含有一系列,社会行为。,第4页,蚂蚁,第5页,蜜蜂,第6页,白蚁,第7页,象群,第8页,狼群,第9页,羊群,第10页,群体生活蚂蚁,1,.,蚂蚁群体中有哪些组员，,它们形态怎样？分别行使什,么样职能？,2.,这说明群体生活动物,含有什么特征？,？,第11页,白蚁群体生活,&,工蚁,有雄性，也有雌性，但都不能生育。工蚁职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、后蚁、幼蚁和兵蚁。,兵蚁,颚尤其发达，善于撕咬，职能是守卫蚁穴，有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。,雄蚁,职能是和后蚁交尾，,后蚁,专门负责产卵。,兵蚁,工蚁,雄蚁,蚁后,第12页,动物营群居生活，群,体内部不一样组员之间分工合作，共同维持群体生活。,社会行为概念：,第13页,观看图片：,狒狒群体生活,1.,狒狒群体中是否有“首领”？,“首领”享受哪些特权？,2.,这幅图片说明群体生活动物含有哪些特征？,？,第14页,首领,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,狒狒群体生活,&,第15页,“首领”享受特权,：,优先享受食物和配偶；,优先选择筑巢场地；,其它组员对它会做出表示顺从姿态，对他攻击不敢还击。,“首领”应尽义务,：,负责指挥整个社群行为，而且与其它,雄狒狒共同保卫这个群体。,第16页,1.,群体内部往往,形成一定,组织,2.,组员之间,有明确分工,3.,有群体还,形成等级制度,社会行为特征：,第17页,俗话说：“,人有些人言，兽有兽语,”，你知道动物群体中组员之间是怎样交流信息吗？,第18页,探究活动：,蚂蚁通讯,通讯：一个动物群体中某个个体,向其它个体发出某种信息，接收信,息个体产生某种行为反应。,第19页,1.,蚂蚁通信是依靠气味吗？,多数蚂蚁经过,气味,传递信息。蚂蚁通,讯之一依靠气味，即利用嗅觉，嗅觉感受器,分布在触角上；另外，蚂蚁也能利用触角,触觉功效相互沟通。,2.,蚂蚁通信对获取食物有什么意义？,蚂蚁是进行群体生活，没有通讯，蚂蚁个体间就无法取得联络，无法交流食物信息，无法协作将大型食物搬回蚁穴，从而严重影响蚂蚁生存。,讨论,第20页,蚂蚁怎样通讯？,&,气味,触角,正常行走,屁股翘起,发觉食物源，,屁股拖地排出信息激素,用触角接收,信息激素,第21页,动物信息交流,第22页,第23页,声音,黑长尾猴发觉敌害时怎样传递信息,?,第24页,蜜蜂怎样传递信息？,&,动作,第25页,人工合成性外激素,雌 蛾,雄 蛾,诱 杀,农业害虫,干 扰,雌雄虫之间通讯,性外激素,特殊气味挥发性物质,第26页,动物,动作,、,声音,和,气味,等都能够起传递,信息作用,第27页,动物为何要,结群生活？,第28页,企鹅,，经常是成千上万聚集在一起，因为它们身处是冰天雪地世界，即使身上有着厚厚脂肪，但集群无疑能够相互取暖，,御寒,有好处。,第29页,有些动物，它们本事不足以使自己与其它动物有一对一抗争能力，只好,借助于群体力量,。单只狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群,捕食,好处。,第30页,集群生活,是动物长久以来形成,对食物、敌害以及生存条件适应。,比如：靠群体力量往往,更易取得食物,和,战胜天敌侵袭，有效地确保物种繁衍。,意义：,第31页,在自然界，生物之间信息交流是普遍存在。正是因为,物质流、能量流,和,信息流,存在，生物之间联络错综复杂，,生物,与,环境,才成为,统一整体,。,第32页,小结:,社会行为概念：,营群体生活；群体内部不一样组员之间分工合作；共同维持群体生活。,社会行为,社会行为特征,群体中信息交流,内部形成一定组织,组员之间有明确分工,有群体形成等级,动物,动作，声音,和,气味,等都能够传递信息作用和探究蚂蚁通讯,第33页,1,、,以下属于社会行为是（）,A.,海葵和借居蟹在一起生活,B.,在一片草地上生活许多昆虫,C.,一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其它个体尽快逃避,D.,生活在草原上草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等,课堂练习,C,第34页,2,、含有社会行为一组动物是（）,蚂蚁菜粉蝶蜜蜂狒狒,A,B,C,D,D,第35页,3,、,以下不属于动物信息交流方式是,（）,A,蜜蜂舞蹈动作,B,鸟类各种鸣叫声,C,蜂王释放特殊分泌物,D,乌贼受到威胁释放墨汁,D,第36页,4,、蜜蜂群体是一个社群，是因为,A,蜂群中蜜蜂数目很多,B,蜂群中不一样组员之间有分工,C,蜂群中不一样组员之间分工合作,D,蜜蜂聚集在一起能够防御敌害,C,第37页,5,、一个白蚁社群中，其职能为建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁是,A,雄蚁,B,雌蚁,C,工蚁,D,兵蚁,C,第38页,5.,鹿群群体内，不一样组员间,，共同维持,生活，它们含有一系列,行为。,6.,用提取或人工合成性外激素作,，能够,。,7.,一个群体中动物个体向其它个体,，接收信息个体产生,，这种现象叫做通讯。,分工合作,群体,社会,发出某种信息,引诱剂,杀农业害虫,某种行为反应,第39页,Thank you,第40页,