运用“学案导学”的心得体会 在实施新课改的今天,要提高教学效率,培养学生的创新能力,课堂教学是关键。而学案导学rsquo;便是一种提高教学效率的手段。它的目的是变传统的封闭型、单向性的教学为适应现代教育发展的教学。它的特点是:学案与导学密切结合,学案指导导学,导学依据学案,重点在导,变传统的讲授式要我学为学生积极主动参与式我要学。所以要想把整堂课导好导活,让学生真正学到知识提高能力,一是:要求学案的编写要能够最大限度地调动学生的积极性,充分体现学生为主体的思想,把学生的主动权真正还给学生;二是:教师要会导。要把握导学的时机,采取有效的手段,真正调动学生的积极性。 一、学案的设计 教师对学案的设计,是学案导学的关键。学案的设计依据循序渐进的原则,有步骤,有层次地从知识技能到理论及运用逐步加深。不同层次的学生可根据不同层次目标指导进行自主学习。 (1)、知识要点。包括学习目的,学习重难点等。通过不长的篇幅,让学生知道要学什么,以及在自学时,哪些是重点,哪些是难点,学了这节内容后,可以让自己学到哪些新的知识等。第1页 共1页