亲子共读倡议书.docx

亲子共读倡议书
第一篇：亲子共读倡议书亲子共读倡议书
尊敬的学生家长：
您好。
为了营造浓浓的读书氛围，让孩子在大量阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，我校特举办让书香满校园读书活动。
我们倡导读书，因为读书能给人智慧，给人力量。小说教给我们怎样做人的道理，诗歌唤起我们对美好生活的追求，童话让我们感到美与丑，真和假......我们倡导读书，因为读书能陶冶情操，健全人格。清代批判家金圣叹说：“天下之乐，第一莫若读书。”的确，书籍犹如染坊，而人生的白纸正需要他去着色谱彩。
我们倡导读书，因为读书能增长知识开阔眼界。“读书是治疗愚昧的最有效的良药”。一个人不读书，他会变得无知；一个民族不读书，他会变得落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素质高低的象征。犹太人年均阅读64本书，因酷爱阅读，犹太人亡而又兴，被称为世界上最聪明的种族。酷爱阅读的国度诞生了马克思、爱因斯坦，盛产诺贝尔奖得主及富豪。
一本书好象一艘船，带领我们从狭隘的地方，使向生活的无限广阔的海洋。致此，我们向全体家长诚挚倡议：每个学生、每个家庭在每月内至少读一本好书。每天挤出30分钟以上的时间，全家人坐在一起读读、说说、品品，岂不乐哉、快哉。快乐读书，持之以恒，细细朗读感悟一些经典美文，让琅琅书声充盈您的家庭、校园、社会都充满浓郁的书香。
读书活动期间，我们在孩子们中间举办各种活动，还将向您征集“我与父母同读一本书”读后感征文活动，并作为评选书香家庭的条件之一，期待你的参与。您的参与和支持将使活动开展的更加扎实。家长们，书是个万花筒，书是个大观园，书中的生活五彩缤纷，书中的世界色彩斑斓。让我们一起步入书的海洋，乐读书，好读书，多读书、读好书，与书为友。相信通过一段时间的阅读，在文苑学子中间肯定会多一些书香家庭，我们拭目以待。
此致
敬礼
万安二中
2009年4月23日
第二篇：亲子共读倡议书丰富家庭藏书，共享亲子“悦”读
--北大附中小学部“亲子共读”倡议书
尊敬的家长
朋友：
您好。当您越来越舍得对孩子的教育进行投资之时，你是否也投入时间了和孩子一起进行亲子阅读。在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，您是否已经发现我们的孩子与书本的距离越来越远。
爱因斯坦说。“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”我校一直非常重视孩子的课外阅读，每学期为孩子指定必读书目和选读书目，每天安排课外阅读的时间，组织各种活动，积极参与深圳读书月的各项活动，激发孩子阅读兴趣。
我们说亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁，我们期望家长多留在家里，与孩子一起阅读，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性，而亲子共读最能营造每个家庭的学习气氛，有利于儿童阅读和成人学习的推展。因此，本学期我校小学部语文组特别发起亲子阅读活动倡议：请爸爸、妈妈抽出一定的时间，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣。同时请爸爸、妈妈为了孩子的健康阅读做好下面的五件事：每月和孩子逛一次书店，购买一本有益于孩子成长的书籍：给孩子买一个能至少藏下500本图书的书柜；送给孩子一本能记录孩子读多少书的本子；每学期为孩子计划一次外出，读读大自然和社会这两本“大书”：创造一个共同爱上阅读的家庭。
让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛，在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，带着笑容进入甜美的梦乡。
愿您和孩子在读书中快乐。在读书中成长。让我们共同努力，营造书香学校、书香家庭。
北大附中深圳南山分校小学部
2013年9月13日
附一。课外阅读阶段目标。
第一学段（1～2年级）
1.阅读重点与总量：①童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗等；②背诵课内外优秀诗文50篇（段）；③课外阅读总量不少于5万字；
2.阅读方法与能力。①借助读物中的图画、拼音阅读；②学习默读。
第二学段（3～4年级）
1.阅读重点与总量：①阅读叙事性作品，包括故事等；②诵读课内外优秀诗文50篇（段）；③课外阅读总量不少于40万字；
2.阅读方法与能力。①初步学会默读；②学习略读；③借助字典、词典等工具书阅读；④养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书数据。
第三学段（5～6年级）
阅读重点与总量：①阅读叙事性、说明性、诗歌等作品；②诵读优秀诗文，背诵课内外优秀诗文60篇（段）；③课外阅读总量不少于100万字；
2.阅读方法与能力。①能顺利默读，默读一般读物每分钟不少于300字；②学习浏览（快速略读）；③学会到学校、社会图书馆借阅；④有条件的学校学会上网，根据阅读需要搜索相关信息数据。
附二：各学段推荐书目
第一学段（
一、二年级）：
《100层的房子》《法布尔昆虫记》丛书；《不一样的卡梅拉》《王晓明心情童话绘本》《小牛顿的科学馆》丛书；《神奇校车》丛书；《十二生肖的故事》《鼹鼠的故事》丛书；《中国传统节日的故事》系列丛书；《了不起的狐狸爸爸》《蚯蚓的日记》《青蛙和蟾蜍》丛书；《贝贝熊系列丛书》《我的第一本语文书--中国文化百科》《数学小子》丛书；《阿瑟小子》丛书；韩国李尚培和高苏珊娜的《自然科学童话》丛书；《小猪唏哩呼噜》《宝葫芦的秘密》韩国的《我的课外观察日记》；《皮皮鲁总动员之舒克贝塔系列》《安徒生童话集》《孙幼军经典作品》《小学生情绪管理图画书》系列；《小水手提姆系列》山曼编着的《百岁童谣》美国的《我的问题我解决》系列；日本黑川光广的《恐龙大陆》系列；《聪明豆绘本》系列丛书；刘劲松《我的第一本安全护照》丛书；张秋生的《张秋生小巴掌经典童话》系列丛书。
第二学段（
三、四年级）：
韩国道奇柱的《我的第一本爆笑知识漫画书》《大林和小林》《皮皮鲁送你100条命》《孙悟空在我们村里》《快乐王子》《木偶奇遇记》《三毛流浪记》《尼尔斯骑鹅历险记》《无字书图书馆》《爱上读书的妖怪》《蛋壳里出来的奶奶》《绿拇指男孩》《农场疑案》《时代广场的蟋蟀》《外公是棵樱桃树》《天石雕像》《洋葱头历险记》《丁丁历险记》系列丛书；瑞典林格伦作品选；杨鹏的《装在口袋里的爸爸》系列丛书；意大利斯蒂顿的《老鼠记者摇头摆尾系列》德国的《什么是什么》系列丛书；英国罗伯特杰克逊的《全球经典兵器秘史》系列丛书；杨红樱的《淘气包马小跳系列》和《小猫日记》系列；郑春华的《非常小子马鸣加》系列；《巴特先生的返老还童药》《给爸爸的漂流瓶》《高飞》李强编绘的《阿凡提故事comic版》系列；梅子涵的《喝汤的土匪》、《逃跑的马儿》、《特务足球赛》；美国杰夫金尼的《小屁孩日记》系列丛书。
第三学段（
五、六年级）
《地心游记》《孔子的故事》《丰子恺儿童漫画选》系列；英国的《科学家工作大揭密》系列；《草房子》《走出院子的母鸡》《造梦的雨果》英国理查德沃克的《发现与探索组合》《哈利波特系列》《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》《汤姆的午夜花园》《爱莉萨的眼睛》《女水手的日记》《神秘的公寓》《屋顶上的小孩》吴涵碧的《吴姐姐讲历史故事》系列；《福尔摩斯探案全集》系列；曹文轩的《黑痴白痴》、《盲羊》、《跳蚤军团》、《山那边还是山》；沈石溪的《疯羊血顶儿》、《狼王梦》、《骆驼王子》、《情豹布哈依》、《象母怨》、《一只猎雕的遭遇》；《会飞的女孩》《苦儿流浪记》苏联的《白桦林动物故事系列》丰子恺的《少年音乐和美术故事》《千纸鹤》《文化中国》系列；《万物简史》姜秋月的《这正常吗。女孩成长关键期的160个生理困惑》；张思伟的《我该怎么办。女孩成长关键期的典型心理困扰》彭毅的《我是夏壳壳》系列；《男孩彭罗德的烦恼》《写给我天堂里的妹妹》《我是女生我叫巴黎》《冰心儿童文学全集》上下册；《明朝那些事儿》全套；《张之路品藏书系》《潘家铮院士科幻作品集》。
回执
我已认真阅读了关于“亲子共读”的倡议书，我会积极响应这一倡议，保证家里的藏书量，并和孩子一起分享阅读的美好时光。
学生姓名：家长姓名：
第三篇：“亲子共读”倡议书书香伴寒假悦读助成长——“亲子共读”倡议书
尊敬的家长
朋友：
您好。
2015年寒假即将来临，丝丝的年味也即将飘来。春节是什么味道。是除夕夜热腾腾的饺子香。是弥漫在空气中浓浓的爆竹味。还是舒服地品味手捧好书所感受到的淡淡书香。
假期是读书的好时节，更是新教育倡导的亲子共读、营造书香家庭的好时机。您知道吗。一个人在孩童时代读过的书会内化为孩子的生命本身，甚至影响孩子的一生。孩子的阅读不只是在学校，更多的是在家里，培养孩子良好的读书习惯将让孩子受益终身，而这习惯的培养更离不开您的参与和支持。为了把我校读书活动从校园延伸到家庭，辐射到社会，让学生在读书中幸福成长，为了使您孩子的假期过得更充实更有意义，和家长一起享受这难得的阅读好时光。我们特此向全校学生家长发出如下倡议
1.请您加入到“书香家庭.亲子共读”活动中，按照学校下发的推荐书目选择好假期亲子共读书目，引领孩子走进书香四溢的世界，畅游知识的海洋。请您少打一场麻将，少看一会电视，少逛一次街，少拉一次家常，多看一会书。用实际行动做孩子读书的榜样，用您的言传身教促进孩子的健康成长。
2.建议您在家庭中设置图书角或购置图书架，并有一定的藏书量，创设良好的读书氛围。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间和空间。
3.请给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。建议您和孩子共同拟定假期家庭读书计划，并按照计划开展家庭读书活动，让读书成为家庭的一种生活方式。
4.建议小学低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级不少于1个小时，高年级1—2个小时，每晚进行亲子共读。
5.阅读方式灵活多样，可家长、学生一起读，边读边交流，也可分头自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐；在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，还可制作读写绘本、手抄报等。
6.经常利用休息时间到书店读书、购书，让读书成为一种休闲时尚。并以书代物奖励孩子，让书籍成为孩子生命中最珍贵的礼物。
7.请您和孩子完成至少三篇高质量的亲子共读文稿，发到班级博客，并做好“读写绘”。
江苏师范大学附属实验学校明星班
2015年2月7日
第四篇：亲子共读倡议书尊敬的家长
朋友：
您好。
立身以立学为先，立学以读书为本，亲子共读倡议书。书承载着人类文化的精髓。读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人文明，逻辑修辞使人能言善辩。服饰能美化人的外表，知识能充实人的心灵。阅读是现代社会生活的必备技能。读书是成才的必由之路，古今中外概莫能外。
万丈高楼平地起，小学是读书的黄金阶段。首先小学有充足的学习时间。现在的中学，语数外理化生政史地已经把学生的时间瓜分殆尽，它需要学生具有快速高效的阅读技能。小学阶段的广泛阅读不仅是中学各科学习的重要知识储备，更是进一步提高学生的识记、理解、创造能力的重要保证。第二，小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。打开一本好书就像进入一个多彩的世界，一本本好书会让孩子生活丰富，精神充实，视野开阔，气质高雅。
亲子共读是小学生读书的成功模式，倡议书《亲子共读倡议书》。亲子共读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。可以是大人读给孩子听，可以是孩子读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是各自独立阅读随时交流。坚持亲子共读，有利于充分开发孩子的潜能，养成受益终生的良好习惯；有利于亲子情感交流，使代沟消失于无形；有利于随时随地解疑答难，使孩子的阅读更轻松自在。同读一篇美文，共同体验一种健康的情趣；同吟一首小诗，共同轻拂心弦的颤动；同看一个故事，共同感受人物的喜怒哀乐；同赏一本好书，共同沐浴知识的雨露和精神的阳光。
为了实现心中梦想，我们倡议：
为孩子提供最精美的图书，呵护孩子的阅读需求；参与孩子的读书生活，关注孩子成长的每一步。
朋友们，一个崇尚读书的家庭，一定是充满希望和谐融洽的家庭；一个洋溢书香的校园，一定是一个充满生机健康向上的校园；亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。
家校携手，知识铺就成才路；
亲子共读，书香涵养智慧花。
第五篇：亲子共读倡议书亲子共读倡议书
尊敬的家长
朋友：
您好。

立身以立学为先，立学以读书为本。书承载着人类文化的精髓。读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人文明，逻辑修辞使人能言善辩。服饰能美化人的外表，知识能充实人的心灵。阅读是现代社会生活的必备技能。读书是成才的必由之路，古今中外概莫能外。
万丈高楼平地起，小学是读书的黄金阶段。首先小学有充足的学习时间。现在的中学，语数外理化生政史地已经把学生的时间瓜分殆尽，它需要学生具有快速高效的阅读技能。小学阶段的广泛阅读不仅是中学各科学习的重要知识储备，更是进一步提高学生的识记、理解、创造能力的重要保证。第二，小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。打开一本好书就像进入一个多彩的世界一本本好书会让孩子生活丰富，精神充实，视野开阔，气质高雅。
亲子共读是小学生读书的成功模式。亲子共读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。可以是大人读给孩子听，可以是孩子读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是各自独立阅读随时交流。坚持亲子共读，有利于充分开发孩子的潜能，养成受益终生的良好习惯；有利于亲子情感交流，使代沟消失于无形；有利于随时随地解疑答难，使孩子的阅读更轻松自在。同读一篇美文，共同体验一种健康的情趣；同吟一首小诗，共同轻拂心弦的颤动；同看一个故事，共同感受人物的喜怒哀乐；同赏一本好书，共同沐浴知识的雨露和精神的阳光。
为了实现心中梦想，我们倡议：
为孩子提供最精美的图书，呵护孩子的阅读需求；参与孩子的读书生活，关注孩子成长的每一步。
朋友们，一个崇尚读书的家庭，一定是充满希望和谐融洽的家庭；一个洋溢书香的校园，一定是一个充满生机健康向上的校园；亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。家校携手，知识铺就成才路；亲子共读，书香涵养智慧花。
第12页 共12页