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亲子共读倡议书
第一篇：亲子共读倡议书亲子共读倡议书
尊敬的学生家长：
您好。
为了营造浓浓的读书氛围，让孩子在大量阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，我校特举办让书香满校园读书活动。
我们倡导读书，因为读书能给人智慧，给人力量。小说教给我们怎样做人的道理，诗歌唤起我们对美好生活的追求，童话让我们感到美与丑，真和假......我们倡导读书，因为读书能陶冶情操，健全人格。清代批判家金圣叹说：“天下之乐，第一莫若读书。”的确，书籍犹如染坊，而人生的白纸正需要他去着色谱彩。
我们倡导读书，因为读书能增长知识开阔眼界。“读书是治疗愚昧的最有效的良药”。一个人不读书，他会变得无知；一个民族不读书，他会变得落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素质高低的象征。犹太人年均阅读64本书，因酷爱阅读，犹太人亡而又兴，被称为世界上最聪明的种族。酷爱阅读的国度诞生了马克思、爱因斯坦，盛产诺贝尔奖得主及富豪。
一本书好象一艘船，带领我们从狭隘的地方，使向生活的无限广阔的海洋。致此，我们向全体家长诚挚倡议：每个学生、每个家庭在每月内至少读一本好书。每天挤出30分钟以上的时间，全家人坐在一起读读、说说、品品，岂不乐哉、快哉。快乐读书，持之以恒，细细朗读感悟一些经典美文，让琅琅书声充盈您的家庭、校园、社会都充满浓郁的书香。
读书活动期间，我们在孩子们中间举办各种活动，还将向您征集“我与父母同读一本书”读后感征文活动，并作为评选书香家庭的条件之一，期待你的参与。您的参与和支持将使活动开展的更加扎实。家长们，书是个万花筒，书是个大观园，书中的生活五彩缤纷，书中的世界色彩斑斓。让我们一起步入书的海洋，乐读书，好读书，多读书、读好书，与书为友。相信通过一段时间的阅读，在文苑学子中间肯定会多一些书香家庭，我们拭目以待。
此致
敬礼
万安二中
2009年4月23日
第二篇：亲子共读倡议书丰富家庭藏书，共享亲子“悦”读
--北大附中小学部“亲子共读”倡议书
尊敬的家长
朋友：
您好。当您越来越舍得对孩子的教育进行投资之时，你是否也投入时间了和孩子一起进行亲子阅读。在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，您是否已经发现我们的孩子与书本的距离越来越远。
爱因斯坦说。“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”我校一直非常重视孩子的课外阅读，每学期为孩子指定必读书目和选读书目，每天安排课外阅读的时间，组织各种活动，积极参与深圳读书月的各项活动，激发孩子阅读兴趣。
我们说亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁，我们期望家长多留在家里，与孩子一起阅读，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性，而亲子共读最能营造每个家庭的学习气氛，有利于儿童阅读和成人学习的推展。因此，本学期我校小学部语文组特别发起亲子阅读活动倡议：请爸爸、妈妈抽出一定的时间，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣。同时请爸爸、妈妈为了孩子的健康阅读做好下面的五件事：每月和孩子逛一次书店，购买一本有益于孩子成长的书籍：给孩子买一个能至少藏下500本图书的书柜；送给孩子一本能记录孩子读多少书的本子；每学期为孩子计划一次外出，读读大自然和社会这两本“大书”：创造一个共同爱上阅读的家庭。
让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛，在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，带着笑容进入甜美的梦乡。
愿您和孩子在读书中快乐。在读书中成长。让我们共同努力，营造书香学校、书香家庭。
北大附中深圳南山分校小学部
2013年9月13日
附一。课外阅读阶段目标。
第一学段（1～2年级）
1.阅读重点与总量：①童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗等；②背诵课内外优秀诗文50篇（段）；③课外阅读总量不少于5万字；
2.阅读方法与能力。①借助读物中的图画、拼音阅读；②学习默读。
第二学段（3～4年级）
1.阅读重点与总量：①阅读叙事性作品，包括故事等；②诵读课内外优秀诗文50篇（段）；③课外阅读总量不少于40万字；
2.阅读方法与能力。①初步学会默读；②学习略读；③借助字典、词典等工具书阅读；④养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书数据。
第三学段（5～6年级）
阅读重点与总量：①阅读叙事性、说明性、诗歌等作品；②诵读优秀诗文，背诵课内外优秀诗文60篇（段）；③课外阅读总量不少于100万字；
2.阅读方法与能力。①能顺利默读，默读一般读物每分钟不少于300字；②学习浏览（快速略读）；③学会到学校、社会图书馆借阅；④有条件的学校学会上网，根据阅读需要搜索相关信息数据。
附二：各学段推荐书目
第一学段（
一、二年级）：
《100层的房子》《法布尔昆虫记》丛书；《不一样的卡梅拉》《王晓明心情童话绘本》《小牛顿的科学馆》丛书；《神奇校车》丛书；《十二生肖的故事》《鼹鼠的故事》丛书；《中国传统节日的故事》系列丛书；《了不起的狐狸爸爸》《蚯蚓的日记》《青蛙和蟾蜍》丛书；《贝贝熊系列丛书》《我的第一本语文书--中国文化百科》《数学小子》丛书；《阿瑟小子》丛书；韩国李尚培和高苏珊娜的《自然科学童话》丛书；《小猪唏哩呼噜》《宝葫芦的秘密》韩国的《我的课外观察日记》；《皮皮鲁总动员之舒克贝塔系列》《安徒生童话集》《孙幼军经典作品》《小学生情绪管理图画书》系列；《小水手提姆系列》山曼编着的《百岁童谣》美国的《我的问题我解决》系列；日本黑川光广的《恐龙大陆》系列；《聪明豆绘本》系列丛书；刘劲松《我的第一本安全护照》丛书；张秋生的《张秋生小巴掌经典童话》系列丛书。
第二学段（
三、四年级）：
韩国道奇柱的《我的第一本爆笑知识漫画书》《大林和小林》《皮皮鲁送你100条命》《孙悟空在我们村里》《快乐王子》《木偶奇遇记》《三毛流浪记》《尼尔斯骑鹅历险记》《无字书图书馆》《爱上读书的妖怪》《蛋壳里出来的奶奶》《绿拇指男孩》《农场疑案》《时代广场的蟋蟀》《外公是棵樱桃树》《天石雕像》《洋葱头历险记》《丁丁历险记》系列丛书；瑞典林格伦作品选；杨鹏的《装在口袋里的爸爸》系列丛书；意大利斯蒂顿的《老鼠记者摇头摆尾系列》德国的《什么是什么》系列丛书；英国罗伯特杰克逊的《全球经典兵器秘史》系列丛书；杨红樱的《淘气包马小跳系列》和《小猫日记》系列；郑春华的《非常小子马鸣加》系列；《巴特先生的返老还童药》《给爸爸的漂流瓶》《高飞》李强编绘的《阿凡提故事comic版》系列；梅子涵的《喝汤的土匪》、《逃跑的马儿》、《特务足球赛》；美国杰夫金尼的《小屁孩日记》系列丛书。
第三学段（
五、六年级）
《地心游记》《孔子的故事》《丰子恺儿童漫画选》系列；英国的《科学家工作大揭密》系列；《草房子》《走出院子的母鸡》《造梦的雨果》英国理查德沃克的《发现与探索组合》《哈利波特系列》《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》《汤姆的午夜花园》《爱莉萨的眼睛》《女水手的日记》《神秘的公寓》《屋顶上的小孩》吴涵碧的《吴姐姐讲历史故事》系列；《福尔摩斯探案全集》系列；曹文轩的《黑痴白痴》、《盲羊》、《跳蚤军团》、《山那边还是山》；沈石溪的《疯羊血顶儿》、《狼王梦》、《骆驼王子》、《情豹布哈依》、《象母怨》、《一只猎雕的遭遇》；《会飞的女孩》《苦儿流浪记》苏联的《白桦林动物故事系列》丰子恺的《少年音乐和美术故事》《千纸鹤》《文化中国》系列；《万物简史》姜秋月的《这正常吗。女孩成长关键期的160个生理困惑》；张思伟的《我该怎么办。女孩成长关键期的典型心理困扰》彭毅的《我是夏壳壳》系列；《男孩彭罗德的烦恼》《写给我天堂里的妹妹》《我是女生我叫巴黎》《冰心儿童文学全集》上下册；《明朝那些事儿》全套；《张之路品藏书系》《潘家铮院士科幻作品集》。
回执
我已认真阅读了关于“亲子共读”的倡议书，我会积极响应这一倡议，保证家里的藏书量，并和孩子一起分享阅读的美好时光。
学生姓名：家长姓名：
第三篇：“亲子共读”倡议书书香伴寒假悦读助成长——“亲子共读”倡议书
尊敬的家长
朋友：
您好。
2015年寒假即将来临，丝丝的年味也即将飘来。春节是什么味道。是除夕夜热腾腾的饺子香。是弥漫在空气中浓浓的爆竹味。还是舒服地品味手捧好书所感受到的淡淡书香。
假期是读书的好时节，更是新教育倡导的亲子共读、营造书香家庭的好时机。您知道吗。一个人在孩童时代读过的书会内化为孩子的生命本身，甚至影响孩子的一生。孩子的阅读不只是在学校，更多的是在家里，培养孩子良好的读书习惯将让孩子受益终身，而这习惯的培养更离不开您的参与和支持。为了把我校读书活动从校园延伸到家庭，辐射到社会，让学生在读书中幸福成长，为了使您孩子的假期过得更充实更有意义，和家长一起享受这难得的阅读好时光。我们特此向全校学生家长发出如下倡议：
1.请您加入到“书香家庭.亲子共读”活动中，按照学校下发的推荐书目选择好假期亲子共读书目，引领孩子走进书香四溢的世界，畅游知识的海洋。请您少打一场麻将，少看一会电视，少逛一次街，少拉一次家常，多看一会书。用实际行动做孩子读书的榜样，用您的言传身教促进孩子的健康成长。
2.建议您在家庭中设置图书角或购置图书架，并有一定的藏书量，创设良好的读书氛围。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间和空间。
3.请给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。建议您和孩子共同拟定假期家庭读书计划，并按照计划开展家庭读书活动，让读书成为家庭的一种生活方式。
4.建议小学低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级不少于1个小时，高年级1—2个小时，每晚进行亲子共读。
5.阅读方式灵活多样，可家长、学生一起读，边读边交流，也可分头自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐；在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，还可制作读写绘本、手抄报等。
6.经常利用休息时间到书店读书、购书，让读书成为一种休闲时尚。并以书代物奖励孩子，让书籍成为孩子生命中最珍贵的礼物。
7.请您和孩子完成至少三篇高质量的亲子共读文稿，发到班级博客，并做好“读写绘”。
江苏师范大学附属实验学校明星班
2015年2月7日
第四篇：亲子共读倡议书尊敬的家长
朋友：
您好。
立身以立学为先，立学以读书为本，亲子共读倡议书。书承载着人类文化的精髓。读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人文明，逻辑修辞使人能言善辩。服饰能美化人的外表，知识能充实人的心灵。阅读是现代社会生活的必备技能。读书是成才的必由之路，古今中外概莫能外。
万丈高楼平地起，小学是读书的黄金阶段。首先小学有充足的学习时间。现在的中学，语数外理化生政史地已经把学生的时间瓜分殆尽，它需要学生具有快速高效的阅读技能。小学阶段的广泛阅读不仅是中学各科学习的重要知识储备，更是进一步提高学生的识记、理解、创造能力的重要保证。第二，小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。打开一本好书就像进入一个多彩的世界，一本本好书会让孩子生活丰富，精神充实，视野开阔，气质高雅。
亲子共读是小学生读书的成功模式，倡议书《亲子共读倡议书》。亲子共读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。可以是大人读给孩子听，可以是孩子读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是各自独立阅读随时交流。坚持亲子共读，有利于充分开发孩子的潜能，养成受益终生的良好习惯；有利于亲子情感交流，使代沟消失于无形；有利于随时随地解疑答难，使孩子的阅读更轻松自在。同读一篇美文，共同体验一种健康的情趣；同吟一首小诗，共同轻拂心弦的颤动；同看一个故事，共同感受人物的喜怒哀乐；同赏一本好书，共同沐浴知识的雨露和精神的阳光。
为了实现心中梦想，我们倡议：
为孩子提供最精美的图书，呵护孩子的阅读需求；参与孩子的读书生活，关注孩子成长的每一步。
朋友们，一个崇尚读书的家庭，一定是充满希望和谐融洽的家庭；一个洋溢书香的校园，一定是一个充满生机健康向上的校园；亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。
家校携手，知识铺就成才路；
亲子共读，书香涵养智慧花。
第五篇：亲子共读倡议书亲子共读倡议书
尊敬的家长
朋友：
您好。
立身以立学为先，立学以读书为本。书承载着人类文化的精髓。读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人文明，逻辑修辞使人能言善辩。服饰能美化人的外表，知识能充实人的心灵。阅读是现代社会生活的必备技能。读书是成才的必由之路，古今中外概莫能外。
万丈高楼平地起，小学是读书的黄金阶段。首先小学有充足的学习时间。现在的中学，语数外理化生政史地已经把学生的时间瓜分殆尽，它需要学生具有快速高效的阅读技能。小学阶段的广泛阅读不仅是中学各科学习的重要知识储备，更是进一步提高学生的识记、理解、创造能力的重要保证。第二，小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。打开一本好书就像进入一个多彩的世界，一本本好书会让孩子生活丰富，精神充实，视野开阔，气质高雅。
亲子共读是小学生读书的成功模式。亲子共读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。可以是大人读给孩子听，可以是孩子读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是各自独立阅读随时交流。坚持亲子共读，有利于充分开发孩子的潜能，养成受益终生的良好习惯；有利于亲子情感交流，使代沟消失于无形；有利于随时随地解疑答难，使孩子的阅读更轻松自在。同读一篇美文，共同体验一种健康的情趣；同吟一首小诗，共同轻拂心弦的颤动；同看一个故事，共同感受人物的喜怒哀乐；同赏一本好书，共同沐浴知识的雨露和精神的阳光。
为了实现心中梦想，我们倡议：
为孩子提供最精美的图书，呵护孩子的阅读需求；参与孩子的读书生活，关注孩子成长的每一步。
朋友们，一个崇尚读书的家庭，一定是充满希望和谐融洽的家庭；一个洋溢书香的校园，一定是一个充满生机健康向上的校园；亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。家校携手，知识铺就成才路；亲子共读，书香涵养智慧花。
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