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3、不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,第一单元 共同责任,第一课 大家之“家”,1/21,【讨论】什么是家?,欢迎回家:学校,2/21,有钱无钱,回家过年,【讨论】“回家”,,表达一个什么样心情?,3/21,1,“家”感觉,4/21,畅所欲言,假期中,你有图片中人物心情吗?,怎么还没开学啊,真想和同学们一起踢球。,真想老师和同学了,还是早点开学好。,5/21,畅所欲言,开学了,见到老师和同学心情怎样?,开学了,见到好朋友真高兴!,还是和同学在一起开心!,6/21,动动脑筋,想一想,放假了,在家感觉到孤独,想念同学和老师;开学了,见到同学和老师,心情别提有多高兴。,我们为何

4、会有这么感觉呢?,7/21,您知道吗?,归属感:,学生对校园生活期盼,对老师、同学想念,就是对班级和学校集体归属感。,8/21,P3:归属感,心理学研究表明,:,每个人都害怕孤独和寂寞,希望自己归属于某一个或多个群体,,如有家庭,有工作单位(学校、班级),希望加入某个协会、某个团体,这么能够,从中得到温暖(重视、尊重、关心、照料),取得帮助和爱,从而消除或降低孤独和寂寞感,取得安全感。,9/21,归属感,1,指个人自觉被他人或被团体认可与接纳时一 种感受,;,2是佛洛姆(E F r o m m)氏理论中术语,,意指心理上安全感与落实感。,美国著名心理学家马斯洛在 1 9 4 3 年提出“需要层

5、次理论”,他认为,“归属和爱需要”是人主要心理需要,只有满足了这一需要,人们才有可能“自我实现”。,近年来,心理学家对归属感问题进行了大量研究,现在认为,缺乏归属感人会对自己从事工作缺乏激情,责任感不强;社交圈子狭窄,朋友不多;业余生活单调,缺乏兴趣兴趣。,缺乏归属感易患抑郁症!,10/21,什么是归属感?,对团体依赖和需求感觉就叫归属感。,11/21,归属感测试,下面10个问题,请你依据当前情况,对问题做出回答,并评分,然后计算分数:(计分法:是,3分;不好说,1分;不是;-1分),1、我愿意在工作中负担重大责任,2、我在意班级发展,3、我愿意为现在工作施展自己才能,12/21,4、我愿意在

6、工作中发挥自己影响力,5、我愿意在班级中拥有一定地位,6、我能够掌握在班级中人际关系分寸,7、现在班级给我有一定安全感,8、我愿意负担班级赋予我职责,9、我在工作中能找到很多乐趣,10、我会把自己发展和班级发展结合起来,归属感测试,13/21,假如你分数16分,您当前归属感处于上佳状态。您当前有比较强归属感,对自己在班级中发展方向和路径有清楚认识和规划;您愿意在班级中占据一定位置,并为班级负担重大责任,您愈加在意一个班级发展,并愿意为班级施展自己才能.,14/21,假如你分数,是:,10,分,分数,16分,您当前归属感处于普通状态。您当前有一定班级归属感,和大多数人相同,您会按要求完成本职员作

7、对在班级中发展有一定期望;您愿意在班级中拥有一定地位,发挥自己影响力;您相对能够掌握分寸,保持在班级中适合地位;您对当前班级有一定安全感,愿意经过班级实现自己想法,愿意负担班级赋予您责任,多数情况下,会把自己发展和班级发展结合起来,15/21,假如你分数10分,您当前归属感处于不佳状态。您归属感较弱,您有些被动合作感觉,可能您找不到在班级中位置,可能您不愿意为班级负担责任,也可能您在班级中缺乏安全感;您通常不愿或者无法负担重大责任;而通常遵从权威,愈加强调服从.,16/21,体 验,完成教材第3页下面内容:用亲身经历事描述自己对学校、班级归属感。,17/21,P4:,在学校大家庭中生活有温馨

8、相关爱、有高兴,也有矛盾和烦恼。,一起学习,分享收获喜悦;,共同生活,相互勉励,共享成功高兴。,热爱我们共同“家”。,18/21,活 动 一,经过观察,说说自己学校有哪些特有学习条件和环境?并说说,六个月里,你在学校和班级这个集体中有哪些收获?,19/21,活 动 二,P4 以小组为单位寻找校园生活乐趣,分享同伴高兴,分析高兴源泉。,20/21,知识点归纳,1、,归属感:人都希望归属于某个团体,成为其中一员。并得到团体重视、尊重、关心和照料。,2、,对团体依赖和需,求,感觉就叫,归属感,。,3、在学校大家庭中生活有温馨、相关爱、有高兴,也有矛盾和烦恼。,一起学习,分享收获喜悦;,共同生活,相互勉励,共享成功高兴。,热爱我们共同“家”。,21/21,

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